题目内容
7．如图1所示是高中生物教材中有关实验操作简图，请回答：
（1）若A为苹果，研磨得到的滤液C可用于检测生物组织中的还原糖实验．
（2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”时，研磨前加入的溶液B应是无水乙醇．但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带，上图所示操作不当的最可能是研磨时没有加碳酸钙．
（3）在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，如果要观察有丝分裂的中期，能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期？不能，原因是经过解离细胞已经死亡．
（4）某同学绘制了如图2所示细胞分裂期的三个时期模式图，请回答下列问题：
①图A为植物（填“植物”或“动物”）细胞有丝分裂一个时期的图象，图中“1”所示的结构为纺锤丝（体）．
②图A所示细胞中共有8个DNA分子；图C所示细胞中共有0条染色单体．
③请你在如图3所示方框中画出细胞分裂期模式图中所缺时期的图象．
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分析 1、检测还原糖取材上应该注意选含糖量高、颜色浅的生物材料和组织．苹果放置时间过长，首先被微生物利用后形成乙醇（酒精），酒精进一步被醋酸菌代谢后形成乙酸（醋酸）．
2、提取色素用的是无水乙醇，而碳酸钙可以防止研磨时叶绿素被破坏．
3、“植物细胞的有丝分裂”实验，在解离时细胞已经被杀死，不能盯着一个细胞看全它有丝分裂的各个时期．
解答 解：（1）检测生物组织中的还原糖鉴定实验时需选用还原糖含量较高且为白色或近于无色的生物组织，若A为苹果研磨得到的滤液C可用于检测生物组织中的还原糖．
（2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”时，研磨前应加入无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素．如果滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带，说明叶绿体中的叶绿素已经被破坏，最可能是研磨时没有加入碳酸钙．
（3）观察细胞有丝分裂，我们不能看到一个细胞的连续变化，是因为解离时细胞已经被杀死．
（4）①图A细胞具有细胞壁，属于植物细胞有丝分裂一个时期的图象，图中“1”表示纺锤丝（体）．
②图A所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图C所示细胞由于着丝点分裂，染色单体消失．
③有丝分裂的分裂期包括前期、中期、后期和末期，图中缺少中期，因此图象为：．
故答案为：
（1）检测生物组织中的还原糖
（2）无水乙醇 研磨时没有加碳酸钙
（3）不能 经过解离细胞已经死亡
（4）①植物 纺锤丝（体）②8 0 ③（注意细胞壁、姐妹染色单体、纺锤丝）
点评 本题考查了还原糖的鉴定、色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等实验，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．
新卷王期末冲刺100分系列答案
全能闯关100分系列答案| A． | 酵母菌、乳酸菌都是细菌 | |
| B． | 酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿体，都进行有氧呼吸 | |
| C． | 乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，都含有DNA和RNA分子 | |
| D． | 乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 |
| A． | 五点取样和等距取样是样方法的常用方式，遵循了随机取样的原则 | |
| B． | 种间关系包括捕食、竞争、寄生、共生等 | |
| C． | 演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光 | |
| D． | 为了保护生物资源不受破坏，并能持续的获得最大的捕获量，应该在种群数量达到K值后进行捕获 |
| A． | 控制物质进出细胞 | |
| B． | 将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外 | |
| C． | 提高细胞内化学反应的速率 | |
| D． | 作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定 |
某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上．如图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是（ ）| A． | 新物种1、新物种2与原物种间必然存在生殖隔离 | |
| B． | 由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经过长期地理隔离而达到生殖隔离 | |
| C． | 图中X、Y、Z表示物种形成过程的三个基本环节，其中只有Y过程会引起种群基因频率的改变 | |
| D． | 新物种形成的根本原因是种群基因频率的定向改变 |
①所有能进行光合作用的生物都含有叶绿体
②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒
③用高倍显微镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤植物细胞有丝分裂时高尔基体活动增强
⑥分泌蛋白形成过程中穿过的生物膜层数为3层．
| A． | 1项 | B． | 2项 | C． | 3项 | D． | 4项 |
| A． | ATP分子脱去两个磷酸基以后的剩余结构是DNA的基本组成单位的一种 | |
| B． | ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应，保证了生命活动所需的能量 | |
| C． | 人体内成熟的红细胞没有线粒体，不能产生ATP | |
| D． | ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能 |
如图所示图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂染色体数目变化曲线图，请据图回答下列问题：