题目内容
13．如图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图．下列相关叙述正确的是（ ）
| A． | 该动物体细胞中染色体2与染色体4是一对同源染色体 | |
| B． | 该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体 | |
| C． | 该细胞中有2个染色体组，若1为Y染色体，则2为X染色体 | |
| D． | 若1上有一个A基因，则在3的相同位置可能是A基因或a基因 |
分析 根据题意和图示分析可知：由于该动物为二倍体，而该细胞中无同源染色体，并且处于着丝点分裂状态，因此是处于减数第二次分裂后期状态的细胞，并且细胞的细胞质是均等分裂的，因此该细胞可能是次级精母细胞或第一极体．
解答 解：A、该图是处于减数第二次分裂后期状态的细胞，染色体2与染色体4是复制关系的相同染色体，A错误；
B、该细胞的细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，B错误；
C、X和Y属于一对同源染色体，而该细胞中不存在同源染色体，C错误；
D、若1上有一个A基因，若发生基因突变或交叉互换，则在3的相同位置可能是A基因或a基因，D正确．
故选：D．
点评 本题以减数分裂细胞图为载体，考查了有丝分裂、减数分裂和生物变异等方面的知识，意在考查考生的识图能力、分析能力，难度适中．考生在学习过程中要能够识记并掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA数目的变化情况，并准确判断．
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4．下列关于ADP与ATP的叙述，正确的是（ ）
| A． | ADP与ATP都含有C、H、O、N、P元素 | |
| B． | ATP中的“A”与ADP中“A”不属同一物质 | |
| C． | 叶肉细胞进行光合作用时，ATP由叶绿体基质向类囊体转移 | |
| D． | 生命活动需要不断消耗ATP，但不会消耗完，原因是细胞中ATP含量很多 |
1．如图是真核细胞内部分能量转换关系图解，下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 若在植物细胞内，物质A可以代表淀粉 | |
| B． | 通常在动植物细胞中都能发生的过程有②③④⑤ | |
| C． | 在缺氧状态下，⑤过程发生的场所是细胞质基质 | |
| D． | ①过程产生的ATP可用于植物对矿质元素的吸收 |
8．
在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物--三氯苯（TCB），为探究TCB对生物体的毒性效应，研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验．4天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结果如图所示．请回答下列问题．
（1）本实验的无关变量有光照强度、CO2浓度、培养的时间（至少答2点）
（2）由曲线可知，随水体中TCB浓度的增加，对金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用．表中数据说明，TCB对金藻、角毛藻和扁藻具有毒害作用主要原因是增强破坏细胞中的蛋白质（降低细胞中蛋白质含量）．受TCB影响最敏感的藻类是扁藻，它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物．
（3）若要测量微藻细胞中叶绿素的含量，需将叶绿素从细胞中提取出来，所用的试剂是无水乙醇．
（4）受有机污染物--三氯苯（TCB）影响地区的生态恢复工程中，需要精心挑选合适的树种种植，主要体现了协调与平衡的原理．
在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物--三氯苯（TCB），为探究TCB对生物体的毒性效应，研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验．4天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结果如图所示．请回答下列问题．| 组别 | TCB浓度（mg•L-1） | 蛋白质含量（μg•mg-1） | ||
| 金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | ||
| 1 | 0 | 58 | 52 | 63 |
| 2 | 1 | 56 | 46 | 60 |
| 3 | 5 | 47 | 40 | 47 |
| 4 | 10 | 17 | 24 | 26 |
| 5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
（2）由曲线可知，随水体中TCB浓度的增加，对金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用．表中数据说明，TCB对金藻、角毛藻和扁藻具有毒害作用主要原因是增强破坏细胞中的蛋白质（降低细胞中蛋白质含量）．受TCB影响最敏感的藻类是扁藻，它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物．
（3）若要测量微藻细胞中叶绿素的含量，需将叶绿素从细胞中提取出来，所用的试剂是无水乙醇．
（4）受有机污染物--三氯苯（TCB）影响地区的生态恢复工程中，需要精心挑选合适的树种种植，主要体现了协调与平衡的原理．
18．通过测交可以推测被测个体（ ）
| A． | 性状的显、隐性 | B． | 产生配子的比例 | C． | 产生配子的数量 | D． | 基因型 |
5．如图表示某生态系统中碳循环示意图，以下相关叙述正确的是（ ）
| A． | 丙表示分解者，一定是原核生物 | |
| B． | 丁的 CO2含量增加将导致臭氧层破坏 | |
| C． | 丁→甲可以表示绿色植物的光合作用过程 | |
| D． | 乙、丙两者之间的关系是捕食 |
