题目内容

马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题:
(1)运动员出发后心跳加快,是　　　　调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有　　　　的特点。
(2)出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平上维持相对稳定,这是　　　　达到动态平衡的结果;途中运动员会大量出汗,造成血浆的　　　　升高,故应及时补充水分。
(3)长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是　　　　。

(1)神经和体液　作用时间较长
(2)产热和散热　渗透压
(3)大脑皮层

解析

练习册系列答案
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某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验,各取10只原生动物A和B,以同一种杆菌为饲料,分别放在相同容积的容器中单独培养,种群数量随时间变化情况如下表。

　　天数/天
动物/只　　
2
4
6
8
10
12
14
16
A
15
60
80
81
80
82
81
80
B
12
35
50
60
61
62
60
62
请分析数据,回答下列问题。
(1)原生动物A单独培养6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此数量为　　　　。
(2)由实验数据可以看出,单独培养时,A、B种群增长都属于　　　型增长。
(3)如果将原生动物A和B放在同一个容器中混合培养,假如有一个种群全部消亡了,那么能够生存下来的种群最可能是　　　　,判断的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。但达到稳定状态时,种群数量比单独培养时要　　　　　　　　。
(4)有人提出一种观点:混合培养时,生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验,以证明其观点是否正确,你的实验思路是　　  　。

乙图为利用甲图实验装置测得A植物叶片在不同光照强度下气体体积变化曲线图：

（1）影响图乙中a曲线P点上下移动的主要外界因素是__________。
（2）如甲图所示，标记实验开始时毛细刻度管中的液滴所在的位置。实验时，当光照强度由0渐变为2千勒克司时，液滴所在位置应在实验初始标记位置的____。
（3）在图乙中，光照强度为8千勒克司时，植物1小时光合作用产生的气体量为________毫升（假设随光照强度的增强植物体的温度不变）。
（4）图丙中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得?____________。
（5）请在下图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
 

下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题：

（1）②图所进行的分裂方式及所处分裂时期是                              ；
（2）处于④图分裂时期的细胞的名称是                        ；
（3）该动物的体细胞中有         对同源染色体；
（4）具有同源染色体的细胞是             ，具有染色单体的是            。
（5）①图细胞处于        分裂        期。

为观察生态系统稳定性,设计4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。

生态系统组成
光
水草
藻类
浮游动物
小鱼
泥沙

甲
+
+
+
+
-
+
乙
-
+
+
+
-
+
丙
+
+
+
+
-
-
丁
+
+
+
+
+
+
 
注:“+”表示有;“-”表示无。
根据观测结果,得出结论:(1)  ;
(2)                    。

已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：
(1)完善以下实验设计思路：
①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射                                       。
④                                                                       。
（2）实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
（3）根据以上信息回答下列问题：
①上述实验的实验目的是                                                。
②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的，请改正：                                   。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。

画图如下：

气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。

时期
碳吸收量/(kgC·a-1)
碳释放量/(kgC·a-1)
A
1.20×1014
1.20×1014
B
1.20×1014
1.26×1014
(1)生态系统碳的吸收主要是通过       作用实现的,碳的释放主要是通过       作用实现的。
(2)表中       时期的生态系统处于稳定状态,原因是                   。
(3)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的,导致大气中       增加并引起全球气候变化。
(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的       阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的       直接发酵转化为燃料乙醇。

刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收                ，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是                    。
（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。
___________________________________________________________________。
（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温
度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1％的高锰酸钾溶液、酒精灯等。
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别___________________________。
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份______________
放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后___________________。
④预期实验结果并得出结论：
结果：________________________________________________________。
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。

Ⅰ.（7分）蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质，分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。

(1)图甲中细胞①的名称是________，物质A是________。
(2)人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是________________。
(3)分析图乙，α银环蛇毒是一种________性毒液。当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是________，由图乙可知，α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是__________________________________________。
Ⅱ.（7分）图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图。研究人员将该叶片放在温度为15 ℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图乙所示。据图分析回答有关问题：

（1)图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚，而外侧的壁较薄。箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于________状态，气孔处于________状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的暗反应，使叶肉细胞内C3的含量变化是________。
(3)据图乙分析，在1 klx的光照条件下，该叶片在5 h内光合作用产生O2的量为________mL。
(4)若其他条件不变，请在坐标图上画出容器内CO2的吸收量的变化曲线图。

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