题目内容
回答下列有关进化的问题.
现在种植的普通小麦是由一粒小麦、拟斯卑尔脱山羊草、粗山羊草三种野生植物经过远缘杂交,历经9000多年的自然选择和人工种植而形成的.图1为小麦进化历程示意图,图2为普通小麦的形成过程中细胞内染色体数的变化,其中①-④表示不同的育种过程.一粒小麦的产量低,二粒小麦的产量比一粒小麦高,但其面粉不能发面;普通小麦产量高,且其面粉可以发面.

(1)图2中一粒小麦是 倍体生物,普通小麦是 倍体生物.
(2)导致过程②和④发生的自然环境因素可能是 .
(3)据图2分析,一粒小麦、二粒小麦和普通小麦体现了 多样性,原因是 .
(4)据图2分析,普通小麦的面粉可以发面其基因来源于 .
(5)杂种F2高度不育的原因是 .
(6)由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是 ,外在因素是 .
现在种植的普通小麦是由一粒小麦、拟斯卑尔脱山羊草、粗山羊草三种野生植物经过远缘杂交,历经9000多年的自然选择和人工种植而形成的.图1为小麦进化历程示意图,图2为普通小麦的形成过程中细胞内染色体数的变化,其中①-④表示不同的育种过程.一粒小麦的产量低,二粒小麦的产量比一粒小麦高,但其面粉不能发面;普通小麦产量高,且其面粉可以发面.
(1)图2中一粒小麦是
(2)导致过程②和④发生的自然环境因素可能是
(3)据图2分析,一粒小麦、二粒小麦和普通小麦体现了
(4)据图2分析,普通小麦的面粉可以发面其基因来源于
(5)杂种F2高度不育的原因是
(6)由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,生物变异的应用
专题:
分析:本题为普通小麦形成过程,其中图2中①为减数分裂形成配子,②为诱导染色体数目加倍,③为杂交,④为诱导染色体数目加倍.
解答:
解:(1)图2中一粒小麦含有两个染色体组,是二倍体生物,普通小麦含有六个染色体组是六倍体生物.(2)导致过程②和④发生染色体数目加倍的自然环境因素可能是低温诱导即环境温度骤变.
(3)据图2分析,一粒小麦、二粒小麦和普通小麦体现了物种多样性,原因是它们之间杂交不育已经形成了生殖隔离.
(4)据图2分析,普通小麦是由二粒小麦和粗山羊草杂交而来,二粒小麦其面粉不能发面,所以普通小麦的面粉可以发面其基因来源于粗山羊草.
(5)杂种F2高度不育的原因是它是异源三倍体,联会紊乱.
(6)由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是染色体畸变,外在因素是自然选择与人工选择.
故答案为:
(1)二 六
(2)环境温度骤变
(3)物种 它们之间杂交不育已经形成了生殖隔离
(4)粗山羊草
(5)它是异源三倍体,联会紊乱
(6)染色体畸变 自然选择与人工选择
(3)据图2分析,一粒小麦、二粒小麦和普通小麦体现了物种多样性,原因是它们之间杂交不育已经形成了生殖隔离.
(4)据图2分析,普通小麦是由二粒小麦和粗山羊草杂交而来,二粒小麦其面粉不能发面,所以普通小麦的面粉可以发面其基因来源于粗山羊草.
(5)杂种F2高度不育的原因是它是异源三倍体,联会紊乱.
(6)由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是染色体畸变,外在因素是自然选择与人工选择.
故答案为:
(1)二 六
(2)环境温度骤变
(3)物种 它们之间杂交不育已经形成了生殖隔离
(4)粗山羊草
(5)它是异源三倍体,联会紊乱
(6)染色体畸变 自然选择与人工选择
点评:本题考查生物变异的应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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