题目内容

16.如图示机体在受到外界寒冷刺激后发生的某些调节和代谢过程图解.图中甲、乙、丙是具有内分泌功能的三种器官,X、Y为分泌的相应物质.请据图回答:

(1)受到寒冷刺激,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为外负内正.冲动沿神经传到体温调节中枢[甲]下丘脑 (填器官名称).
(2)器官甲分泌X促进乙释放Y,进一步促进内分泌甲状腺激素.物质X是促甲状腺激素释放激素.
(3)图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了DNA的转录过程,使功能蛋白质的合成加快.图中的“生物效应”主要是指加速物质氧化分解,增加产热.
(4)人群中有一种Graves病(弥漫性毒性甲状腺肿)患者,其体内产生某种抗体,可与促甲状腺激素(TSH)受体结合,导致甲状腺机能亢进,故TSH受体成为引起Grave病的抗原,说明该病属于自身免疫病.

分析 据图分析,甲表示下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺,X表示促甲状腺激素释放激素,Y表示促甲状腺激素.

解答 解:(1)受到寒冷刺激,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为外负内正.[甲]下丘脑是体温调节中枢.
(2)器官甲下丘脑分泌X促甲状腺激素释放激素促进乙垂体释放Y促甲状腺激素,进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素.
(3)图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了DNA的转录过程,使功能蛋白质的合成加快.甲状腺激素能促进代谢增加产热,故图中的“生物效应”主要是指加速物质氧化分解,增加产热.
(4)自身的抗体攻击自身的组成细胞称为自身免疫病.人群中有一种Graves病(弥漫性毒性甲状腺肿)患者,其体内产生某种抗体,可与促甲状腺激素(TSH)受体结合,导致甲状腺机能亢进,故TSH受体成为引起Grave病的抗原,说明该病属于自身免疫病.
故答案为:
(1)外负内正       下丘脑
(2)促甲状腺激素释放激素
(3)DNA的转录      加速物质氧化分解,增加产热
(4)抗原          自身

点评 本题考查甲状腺分级调节、神经调节、免疫调节等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于中档题.

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5.塔胞藻(单细胞微型藻类)是水产动物的优质饵料.为探究Cu2+对塔胞藻细胞密度的影响,研究人员设置了Cu2+浓度依次为0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L的培养液,每个浓度3个平行组.将塔胞藻分别接种在上述培养液中进行处理.分别于处理后的24h、48h、72h及96h进行取样,测定塔胞藻细胞密度.实验结果如图甲所示.

(1)在培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养液进行灭菌处理.每次取样测定塔胞藻细胞密度时,均需做3次重复实验,探究过程共需测定的样品数为216.
(2)研究人员用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)对未经稀释培养液中的塔胞藻进行计数,计数室内细胞分布见图乙,则培养液中塔胞藻细胞的密度是5.0×105.mL.下列操作会使计数结果偏大的是ABD.
A.稀释塔胞藻培养液时,未达到预设的稀释倍数
B.对于压在小方格上、下、左、右四条界线上的塔胞藻,均进行计数
C.塔胞藻在计数室中均匀分布,但每一个小方格内的塔胞藻过多
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E.从三角烧瓶中吸出培养液进行计数之前,未将三角烧瓶轻轻振荡几次即从培养液的上方取样
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①在相同时间内,含Cu2+培养液中的塔胞藻密度比不含Cu2+培养液的小;
②在一定浓度范围内,培养液中的Cu2+浓度越大,塔胞藻密度越小
(4)研究人员推测,水体受Cu2+污染和缺Mg2+都可能会抑制塔胞藻的光合作用.为探究Cu2+污染和缺Mg2+对塔胞藻光合作用的影响及其相互关系,可设置以下对照实验:对照组用完全培养液在适宜条件下培养塔胞藻;实验组的培养液依次为添加Cu2+的完全培养液、缺Mg2+培养液、添加Cu2+的缺Mg2+培养液.你认为,在短时间内,光合作用生理状况与细胞密度两个指标中,光合作用生理状况往往能更快地反映塔胞藻受Cu2+毒害的程度.

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