题目内容
4.某学生进行探究10mL培养液中酵母菌种群数量变化的实验,利用血细胞计数板(每小格高度为0.1mm,面积为$\frac{1}{400}$mm2)进行计数.甲图是实验过程中某一天的显微镜镜检结果,乙图是7天内根据镜检绘制的酵母菌种群数量变化曲线.下列叙述不正确的是( )| A. | 甲图中酵母菌数量过多,需稀释后再计数 | |
| B. | 乙图中第4~7d酵母菌的出生率小于死亡率 | |
| C. | 相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变 | |
| D. | 酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据 |
分析 探究培养液中酵母菌数量的动态变化的实验原理:
(1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况.
(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目.
明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、甲图中酵母菌数量过多,为了方便对酵母菌计数,应先将培养液按比例稀释处理,然后再在显微镜下计数,A正确;
B、乙图中第4~7d酵母菌的数量基本不变,说明出生率与死亡率相等,B错误;
C、环境条件不变,则环境的最大容纳量即K值基本不变,C正确;
D、酵母菌自身的代谢产物会改变培养液的理化性质,影响酵母菌的生命活动,D正确.
故选:B.
点评 本题考查酵母菌种群数量的变化实验,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用及计算能力.
练习册系列答案
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15.已知如图是基因型为aaBb的某高等动物的细胞分裂示意图,下列有关叙述正确的是( )

| A. | 甲细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞,此细胞中基因A是由基因a突变产生的 | |
| B. | 甲细胞可能形成两种精子或一种卵细胞或两种极体 | |
| C. | 乙细胞中共有2对同源染色体、2个染色体组 | |
| D. | 若乙为雄性动物减数分裂示意图,则乙细胞中染色体的行为体现了基因分离定律的实质 |
12.下列关于生长素的表述错误的是( )
| A. | 一定浓度的生长素会促进细胞的伸长 | |
| B. | 色氨酸是合成吲哚乙酸的原料 | |
| C. | 生长素的合成部位和作用部位完全一致 | |
| D. | 单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同 |
19.黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆,则以下相关说法不正确的是( )
| A. | F1代中的绿色籽粒豌豆都是杂合子 | |
| B. | 黄色籽粒是显性性状 | |
| C. | F1代中绿色籽粒豌豆少于黄色籽粒豌豆 | |
| D. | 这种现象叫做性状分离 |