题目内容

果蝇有关长翅与残翅（相关基因为A、a）、红眼与白眼（相关基因为B、b）、灰身与黑身（相关基因为E、e）等相对性状。已知红眼对白眼为显性,基因位于X染色体上。请回答：

（1）若两只果蝇杂交，所得到的子代表现型和比例如下表所示，则亲本果蝇中，雄果蝇的表现型和基因型依次为 ；雌果蝇所产生的配子类型和比例依次为 。

（2）在一个稳定遗传的野生型灰身果蝇种群中，偶尔出现了—只黑身雄果蝇。研究得知, 黑身由隐性基因控制，但尚未明确控制灰身和黑身的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。为了证实其中的一种可能性，请完善以下实验方案，并得出相应的讨论结果。

①实验步骤：

Ⅰ．让 杂交，得到子一代；

Ⅱ．让 交配,观察其后代的表现型。

②讨论：

如果后代的表现型为 ，则黑身基因不是位于X染色体上,而是位于常染色体上。

练习册系列答案
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3．内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件．如图表示神经系统，内分泌系统和免疫系统之间的功能联系．据图分析并回答下列问题：

（1）免疫系统的组成包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质．
（2）据图分析，精神焦虑、紧张会导致糖皮质激素分泌增加，抑制人体免疫功能，使T细胞活性下降，分泌淋巴因子减少，间接引起浆细胞产生的抗体减少，因而免疫能力降低．
（3）图中的CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．
（4）免疫系统产生的细胞因子，也能作用于下丘脑，导致体温升高，代谢加快，有利于免疫过程中的能量供应．

将一绿色植物放在密闭装置内，在恒定且适宜温度下，依次经过如下处理：①黑暗中放置一段时间；②给予一定强度的光照；③维持光照，并添加NaHCO3溶液。测得装置内O2浓度的变化如右图所示，下列分析错误的是

A．AB段植物呼吸作用的速率是恒定的

B．B点开始进行光照处理

C．BD段光合作用速率大于呼吸作用速率

D．CD段光合作用的限制因素是CO2浓度

某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析：

（1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有 的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的______能力，其基础是 。

（2）若藻类植物所固定的太阳能总量为2．0×108 kJ，藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为 kJ。

（3）图2中 对应的生物是图1中的藻类植物。

（4）图2的甲→丁中碳的流动形式是__________，乙和丙之间的关系分别为___________。

（5）图2中漏画了一个箭头，该箭头是 （用格式“××→××”表示）。

植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是

A．乙烯利是由植物产生可用于香蕉催熟的一种植物激素

B．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α­淀粉酶

C．植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定

D．青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期

下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中，正确的是

A．同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的

B．真核细胞内，遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则

C．经过细胞分化，同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的

D．用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色
7．下列有关“一定”的说法正确的是（　　）
①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用
②植物光合作用的产物一定是糖类
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞
④在保证酶活性的前提下，提高温度，光补偿点一定左移
⑤有氧呼吸过程中产生的[H]一定在线粒体内氧化生成水
⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上
⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质或多肽．
A．全部正确B．有一个正确C．有三个正确D．全都不对
2．如图是生态系统碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答：
（1）此生态系统的能量流动是从[C]生产者固定太阳能开始的．
（2）碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以CO2形式进行的，在生态系统各成分中A为消费者，B为分解者．
（3）图中D→C过程是通过光合作用实现的，C→D过程是通过呼吸作用实现的，C→B过程是通过分解作用实现的．
（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以有机物形式储藏在地层中．碳在无机环境中以CO2和碳酸盐形式存在．
（5）碳循环始终与能量流动结合在一起．
（6）在生态系统中能量流动的特点是单向逐级递减，物质循环的特点是循环可重复利用．
2．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作．其中错误的是（　　）
A．将适量酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
C．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
D．在血球计数板中央滴一滴培养液，再盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去

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