题目内容
（8分）下图为科学家研究不同浓度生长素对某植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答
(1)促进茎生长的最适浓度是 ，此浓度生长素对芽生长的效应是 。
(2)若该植物幼苗顶芽处的生长素浓度为b点对应的浓度，则最靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度为 点（用图中字母回答）对应的浓度。园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要
对绿篱定期修剪，其目的是 。
(3)科学家研究发现，紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
材料用具：切去尖端的燕麦幼苗，完全培养液（溶液浓度适宜），蒸馏水，琼脂块，刀片等。
实验步骤：
①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且
适量的完全培养液。
②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。
③给予A组适宜的可见光光照，给予B组 ，继续培养一段时间。
④切下A、B两组幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b。将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧（如图），培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。
实验分析：请预测胚芽鞘的生长情况 。
该实验应控制好的主要无关变量是： 。
(8分)(1)10-4 mol/L 抑制 （2）d 解除顶端优势
（3）同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照 向b侧弯曲 生长各组枝条处理时间要长短一致
解析试题分析：（1）由图可知促进茎最适的生长素浓度是10-4 mol/L，此浓度对芽是抑制作用。
（2）若顶芽浓度是b，侧浓度大于顶芽而起到抑制的作用，故是d点，定期修剪主要是切去顶芽，解除顶端优势，让侧芽发展成侧枝。
（3）实验应遵循单一变量原则，A组是对照组，本题探究的是紫外光对植物生长影响，故B组应用同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照。如果a侧弯向b侧说明a侧生长素浓度高，就说明假设是正确的。该实验中控制的无关变量是各组枝条处理时间要长短一致。
考点：本题考查生长素和实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和运用能力。
鸿图图书寒假作业假期作业吉林大学出版社系列答案
（10分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。
| 叶片 | 发育 情况 | 叶面积（最大面积的%） | 总叶绿素含量mg/g·fw） | 气孔相对开放度（%） | 净光合速率（μmolCO2/m2·s） |
| A | 新叶展开前 | 19 | － | － | -2.8 |
| B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
| C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
| D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②__________ _，导致_______________ 。
（2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累______ ___ ；D的叶肉细胞中，ATP含量将__________。
（3）与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是___________。
（4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是 的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是 。
（9分）氯化铁溶液中的Fe3+和肝脏研磨液都能催化过氧化氢的分解。某研究小组用氯化铁溶液、肝脏研磨液和人的新鲜唾液等为材料，设计下表实验，请分析回答：
| 实验序号 | 反应物 | 加入物质 | 条件 | 现象 |
| 1 | H2O2 | 肝脏研磨液 | 室温 | 大量气泡 |
| 2 | H2O2 | 氯化铁溶液 | 室温 | |
| 3 | H2O2 | 煮沸后冷却的肝脏研磨液 | 室温 | |
| 4 | H2O2 | 新鲜唾液 | 室温 | |
(2)在过氧化氢溶液中加入氯化铁溶液和肝脏研磨液能够加快化学反应速率，其实质是 。
(3)实验l、2能够说明 ；实验l、3能够说明 ；实验l、4能够说明 。
(4)有同学将新鲜的肝脏研磨液放置在冰箱中低温保存（4℃）1天后，将过氧化氢溶液在常温下放置1天，用试管取适量该过氧化氢溶液，加入几滴低温保存过的肝脏研磨液，结果发现过氧化氢溶液不产生气泡。出现上述现象的原因可能为：
A．肝脏研磨液已失效；
B．过氧化氢已被彻底分解。
请你设计一个实验证明原因，并说明可能出现的结果。
