题目内容

5．下列有关叙述正确的是（　　）
A．患有遗传病的个体一定都携带者致病基因
B．在艾弗里的肺炎双球菌的转化实验中，转化的实质是发生了染色体变异
C．一个染色体组中不可能存在等位基因
D．单倍体育种过程中，秋水仙素一般可处理单倍体萌发的种子或幼苗

分析 染色体组：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组．
（1）特点：
①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息．
（2）染色体组数的判断：
①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数
2、单倍体、二倍体和多倍体
（1）由配子发育成的个体叫单倍体．
（2）由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推．体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体．

解答 解：A、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，但患有遗传病的个体一定不都携带着致病基因，如染色体异常遗传病，A错误；
B、在艾弗里的肺炎双球菌的转化实验中，转化的实质是发生了基因重组，B错误；
C、染色体组指的是二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组，故一个染色体组中不可能存在等位基因，C正确；
D、单倍体育种过程中，秋水仙素一般可处理单倍体萌发的幼苗，D错误．
故选：C．

点评 本题主要考查育种、染色体组、人类遗传病的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．

练习册系列答案
相关题目

下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：

（1）曲线 为正常人的，曲线 为糖尿病患者的。

（2）造成AB段变化的生理活动可能是______ ，该过程可发生在______ 器官中。

（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径 ， ， 。

（4） 曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是______ 。

（5）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖１h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）
17．某种植物叶片的形状由多对基因控制．一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3．就此结果，同学们展开了讨论：
观点一：该性状受两对基因控制．
观点二：该性状有受三对基因控制的可能性．需要再做一些实验加以验证．
观点三：该形状的遗传不遵循遗传的基本定律．
请回答以下相关问题（可依次用A与a、B与b、D与d来表示相关基因）：
（1）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是AaBb×AaBb．
（2）观点二的同学认为条形叶是三对等位基因均含显性基因时的表现型，且其双亲各含一对隐性纯合基因，则子代中条形叶的基因型是A_BbDd，两亲本的基因型分别是AabbDd×AaBbdd（只写出其中一种类型）．
（3）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行自交，若后代出现圆形叶：条形叶=7：9，则观点二有可能正确．
13．生态系统的稳定性包括结构和功能上的稳定，图中置位点为生态系统所具备的某个理想状态，请据图回答：

（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（或食物链和食物网），生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能
（2）某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少，后期排入污水，加速水蚤死亡，加重污染，导致更多水蚤死亡，关于上述过程可知早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节．
（3）任何一个生态系统都有一定抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，该能力称为抵抗力稳定性．生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，该稳定性越强（强、弱）．
（4）近年来我国多个城市出现雾霾，甚至PM2.5爆表的现象，说明生态系统的自我调节能力（抵抗力稳定性）能力是有一定限度的．
20．等位基因是指控制一对相对性状的基因．
9．通常分泌蛋白的氨基端（N端）上有长度约为30个氨基酸的一段疏水性序列，能被内质网上的受体识别，之后通过内质网膜进入囊腔，经一系列的加工形成“蛋白质产物”．如图表示某种分泌蛋白A合成过程中的某些阶段．请据图回答相关问题：
（1）图中表示翻译的方向左向右，（从左到有右或是从右到左）该图表示正在进行多条（一条或多条）多肽链的合成．
（2）研究发现结合在内质网上的核糖体与游离的核糖体并无结构上的明显区别，据此可推测核糖体是否结合到内质网上，实际上是由所合成的蛋白质氨基端（N端）有无疏水性序列直接决定的．
（3）编码疏水性序列的遗传密码最可能是图中mRNA的1（填数字）区段．少量的mRNA短时间内能指导合成大量蛋白质的原因是一个mRNA分子可以和多个核糖体结合．
（4）科研人员发现经诱变处理后，被处理的生物个体表现基因突变性状的个体数远少于实际发生基因突变的个体数．其原因可能是密码子具有简并性、隐性突变、基因选择性表达、基因突变发生在非编码序列（答出两点即可）．
15．完成关于基因的部分探索历程的填空．
I（1）在肺炎双球菌转化实验中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为SⅢ型，否定了这种说法．
（2）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用碱基对排列顺序的多样性来解释DNA分子的多样性，进而科学家们发现基因是DNA上有遗传效应的片段．
（3）以下是基因控制生物体性状的实例，乙醇进入人体后的代谢途径如图．

①以上实例体现了基因通过酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
②有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”． 经研究发现“红脸人”体内只有ADH，则“红脸人”的基因型有4种．此外还有一种人既有ADH，又有ALDH，号称“千杯不醉”，他们的基因型为Aabb或AAbb．
II．如图甲是DNA分子局部组成示意图，图乙表示DNA分子复制的过程．请回答以下问题：

（1）甲图中有4种碱基，有2个游离的磷酸基团．从主链上看，两条单链的方向反向平行，从碱基关系看，两条单链互补．
（2）DNA分子在复制过程中，某位点上的一个正常碱基（设为P）由于诱变变成了尿嘧啶．该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G．推测“P”可能是D
A．胸腺嘧啶        B．腺嘌呤   C．胸腺嘧啶或腺嘌呤     D．胞嘧啶或鸟嘌呤
（3）图中①～②分别表示人体细胞中发生的2种生物大分子的合成过程．请回答下列问题．
①细胞中过程②发生的主要场所是细胞核．
②已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%．
12．淀粉酶只能催化淀粉水解成还原糖，而不能催化蔗糖水解，上述事实说明酶具有（　　）
A．高效性B．专一性C．多样性D．稳定性
12．回答下列有关生长素的问题．
（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．
①α的范围为C；
A．180°≥α＞0°     B．180°≥α≥90°     C．90°≥α＞0°
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度一定相同吗？不一定．
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做纵切（填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较．
（3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C．
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①此科研人员所做实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．
③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．

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