题目内容
选择育种是一种古老的育种方法,它的局限性在于进展缓慢,可选择的范围有限. (判断对错).
考点:生物变异的应用
专题:
分析:选择育种是人类利用生物所固有的遗传变异性,选优除劣培育优良品种.它的要素在于选择有益的、可遗传的变异,并使这些变异固定下来,在种群内得以发展.
解答:
解:选择育种是一种古老的育种方法,指人类利用生物所固有的遗传变异性,选优除劣培育优良品种.它的要素在于选择有益的、可遗传的变异,并使这些变异固定下来,在种群内得以发展它的局限性在于进展缓慢,局限性是可选择的范围有限,所以题干正确.
点评:本题考查了选择育种的优缺点,意在考察学生对概念的理解和运用,难度不大.
练习册系列答案
相关题目
如图为人类某单基因遗传病的系谱图,有关判断错误的是( )

| A、该遗传病可能是隐性性状 |
| B、致病基因可能在X染色体上 |
| C、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能不同 |
| D、Ⅱ3和Ⅱ4从亲代获取致病基因的概率可能相同 |
生产上培养无籽西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育既抗倒伏又抗锈病小麦、培育转基因抗虫棉的原理依次是( )
①基因突变 ②染色体变异 ③基因重组.
①基因突变 ②染色体变异 ③基因重组.
| A、①②③② | B、②①③③ |
| C、②③①③ | D、③②①② |
( )
| A、流经该生态系统的总能量可用④表示 |
| B、②的量越小,可能该生态系统土壤中的腐殖质越多 |
| C、从能量输入和输出来看,该生物群落还未演替到顶级状态 |
| D、该生态系统中消费者对④无影响 |
如图1和图2是基因控制胰蛋白酶合成的两个主要步骤.下列叙述正确的是( )

| A、图1和图2所示过程的进行方向都是从右往左 |
| B、图1中乙与丁是同一种物质 |
| C、图2中共有RNA、多肽和蛋白质三种大分子物质 |
| D、图1和图2中的碱基互补配对方式相同 |