题目内容

10.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光的方向)(  )
A.②⑤⑦B.②⑤⑧C.①③④⑥⑦D.①②③⑤⑧

分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区;引起横向运输的原因是单侧光或地心引力;生长素只能由形态学上端向形态学下端运输.单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部的伸长区,造成背光面比向光面生长快,因此出现向光弯曲,显示出向光性.
研究胚芽鞘向光性的实验中,一般用琼脂、锡箔小帽、云母片这三种材料处理胚芽鞘.琼脂能够透水也能透光;锡箔不透光;云母片不透水,能阻断生长素的运输.图①中,由于胚芽鞘尖端是匀速旋转的,因此ab中生长素分布是均匀的;注意⑦⑧中旋转的方式不同,⑦是花盆跟着暗盒转,⑧只有花盆转.

解答 解:①中胚芽鞘尖端的匀速旋转,所以a和b中生长素浓度相同,因而燕麦胚芽鞘直立生长;
②由于含生长素的琼脂块中的生长素放置在左侧,所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长;
③锡箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到单侧光的刺激,因而燕麦胚芽鞘直立生长;
④生长素不能通过云母片,单侧光不能使生长素向背光一侧运输,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
⑤生长素不能通过云母片,右侧生长素不能向下运输,所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长;
⑥生长素能通过明胶片向下运输,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
⑦中旋转植物,受光均匀,直立生长;
⑧中整体旋转,所以对小孔侧受单侧光照,所以弯向小孔生长.
故选:B.

点评 本题考查燕麦胚芽鞘在不同处理情况下的生长方向,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.胚芽鞘生长情况的方法:一看有无生长素,没有不长;二看能否向下运输,不能不长;三看是否均匀向下运输,均匀:直立生长;不均匀:弯曲生长(弯向生长素少的一侧).

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18.如图甲为某时期青龙湾水库这一淡水域生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级m1、m2代表不同的能量.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少,据图作答:

(1)图1中,m1、m2表示的能量分别为输入该生态系统的总能量、呼吸作用散失的能量.通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是:能量流动是逐级递减的,且传递效率低.
(2)图2中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示该营养级固定的能量(或营养级Ⅱ的同化量),C表示用于生长、发育和繁殖的能量. 若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%(用图中所给字母的表达式表示);由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减.
(3 ))图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所构成的生态系统成分是消费者;若由于某种原因,造成图1中某种绿色植物的数量锐减,该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定,说明生态系统具有一定的自我调节能力,这种能力是通过(负)反馈调节来实现的.
(4)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图3:其中,甲能量中比例为x的部分通过乙提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量甲25A÷(5-4x)kJ.(用所给字母的表达式表示).

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