题目内容
15．下列关于变异的叙述中，正确的是（ ）| A． | 在减数分裂间期，果蝇Ⅱ号染色体上缺失了一个碱基对，这种变异属于染色体变异 | |
| B． | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
| C． | 基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中 | |
| D． | 发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代，属于不可遗传的变异 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．
解答 解：A、在减数分裂间期，果蝇Ⅱ号染色体上缺失了一个碱基对，这种变异属于基因突变，A错误；
B、由于密码子具有简并性等特性，因此基因突变不一定能改变生物的表现型，B错误；
C、基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中，C正确；
D、发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代，但属于可遗传的变异，D错误．
故选：C．
点评 本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，能正确区分基因突变、基因重组和染色体变异，再结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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8．下列保护生物多样性的措施中，不合理的是（ ）
| A． | 退耕还林、还草、还湖 | |
| B． | 就地保护，建立自然保护区 | |
| C． | 异地保护，建立濒危动植物繁育中心 | |
| D． | 禁止开发利用野生动植物资源 |
6．将牛催乳素基因用32P 标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个该基因的某个细胞进行体外培养．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 小鼠乳腺细胞中的核酸含有 5 种碱基和 8 种核苷酸 | |
| B． | 该基因转录时，遗传信息通 过模板链传递给 mRNA | |
| C． | 连续分裂 n 次后，子细胞中 32P 标记的细胞占 $\frac{1}{2n+1}$ | |
| D． | 该基因翻译时所需 tRNA 与氨基酸种类数不一定相等 |
3．下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
| B． | 保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源 | |
| C． | 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的间接价值 | |
| D． | 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因 |
10．1号个体是杂合子的几率是（ ）
| A． | $\frac{1}{3}$ | B． | $\frac{1}{2}$ | C． | $\frac{2}{3}$ | D． | 1 |
20．某探究实验小组将一定量的家兔的提取液（甲）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现．将小鼠分成两组，一组注射少量的甲，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现．对实验小鼠在第二次注射甲后的表现，下列解释合理的是（ ）
| A． | 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 | |
| B． | 提取液中含有某种病毒，使小鼠染病 | |
| C． | 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 | |
| D． | 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 |
7．运动员在进行剧烈运动时，在机体调节机制的作用下，仍然能够保持内环境的稳态．下列有关叙述，不正确的是（ ）
| A． | 大量流汗导致失水过多，通过抗利尿激素分泌减少进行调节 | |
| B． | 维持体温的相对稳定主要是通过神经一体液调节来实现的 | |
| C． | 剧烈运动时，由于消耗大量能量，血糖含量有下降趋势，胰岛素分泌量减少 | |
| D． | 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持pH相对稳定 |
如图是基因控制蛋白质合成的示意图．请回答下列问题：