如图为生活在一个生物群落中的两个种群(a.b)的数量变化曲线．下列判断正确的是( )①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值 ②在K值时.a种群的增长速率最大 ③如果不考虑迁入.迁出等其他因素.在K值时a种群的出生率等于死亡率 ④a种群与b种群为捕食关系.a种群依赖于b种群 ⑤a种群与b种群为竞争关系.在最初的一段时间内.竞争程度由弱� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图为生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化曲线．下列判断正确的是（）

①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值

②在K值时，a种群的增长速率最大

③如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时a种群的出生率等于死亡率

④a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

⑤a种群与b种群为竞争关系，在最初的一段时间内，竞争程度由弱到强．

A．①②④ B．①②⑤ C．①③⑤ D．③④

练习册系列答案

（1）图1中前体物质X是色氨酸，a、b、c表示的调节效应分别是+、+、-（分别用“+”或“-”表示）．
（2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为B组加NAA，D组不加激素．
（3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的协同作用．
（4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于生长素含量低、易于被氧化，萘乙酸是人工合成的生长素类似物，可大量生产．

关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）

A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同

B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率

C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中

D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子

下面对几种细胞器的说法中，正确的是（）

A．所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器

B．分离这些细胞器常用的方法是差速离心法

C．通过一定的染色技术，光学显微镜下可以看到以上五种细胞器

D．组成①与③膜成分的脂质和蛋白质种类、含量相同

如图表示下丘脑与垂体的两种功能联系方式：一种是体液联系，构成下丘脑一腺垂体系统，一种是神经联系，构成下丘脑一神经垂体系统．（A、B表示垂体的两部分，C、D表示联系方式），据图回答相关问题：

（1）腺垂体和神经垂体分别对应图中

（2）当人体缺水时，激素在下丘脑神经细胞合成，并在神经细胞中沿轴突运到联系神经垂体的轴突末梢，经方式释放到神经垂体中，通过细胞间（内环境组分）进入血液，被运送到全身各部位，作用于细胞，促进其

（3）当身体的受到寒冷刺激时，产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑．下丘脑就会分泌激素，该激素经图中运输到垂体，促使垂体分泌该激素随血液运输到，促进的合成分泌，并促进机体产热．

科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是（）

A．切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组

C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著

如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是（）

A．神经元静息时，细胞膜对Na+的通透性增强

B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应

C．刺激A，电流计的指针只发生一次偏转

D．兴奋从B传到D，只存在化学信号到电信号的转换

研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸（IAA）的促进作用不同．为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验．

（1）实验步骤（填空）：

第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸馏水中1h．

第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入浓度的生长素类似物A溶液（甲组）和IAA溶液（乙组）中．

第3步：避光且温度保持在 25℃条件下培养24h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平均值．

（2）预测实验现象并得出结论：

①若，说明生长素类似物A促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）．

②③略．

（3）实验分析：

①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是，将切段浸泡在蒸馏水中的目的是．

②每一组要10条，而不是1条的原因是．

③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：．

为了检测酶X在37℃时对三种二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，设计了如图所示的实验．5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表．

	试管1	试管2	试管3
单糖	无	无	有
二糖	有	有	无

（1）一般来说，酶的基本组成单位是．

（2）从本实验中，可得出的结论是：．

（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响．

实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种），斐林试剂，不同pH的物质（酸、水、碱）．

实验步骤：

①取三支洁净试管，向三支试管中均加入1mL的酶X溶液，编号为A、B、C．

②向A试管中加入1mL ，向B试管中加入1mL ，向C试管中加入1mL ，摇匀．

③将溶液各2mL注入到A、B、C三支试管中，置于中保温5min．

④在各支试管中分别加入适量的，然后水浴加热5min，观察颜色变化．

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