题目内容
19．下列关于线粒体和叶绿体中物质和能量变化的比较，正确的是（ ）| A． | 叶绿体基质中可发生CO2→C6H12O6，线粒体基质中可发C6H12O6→CO2 | |
| B． | 叶绿体内膜上发生水的分解并产生ATP，线粒体内膜上发生水的合成 | |
| C． | 叶绿体基质中随有机物合成会消耗ATP，线粒体基质中随有机物分解会产生ATP | |
| D． | 叶绿体中能将光能转变成化学能，线粒体中能将化学能转变成光能 |
分析 线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生在线粒体基质中，有氧呼吸第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，释放大量能量，发生在线粒体内膜上；叶绿体是光合作用的场所，叶绿体的类囊体进行光反应，水光解产生还原氢和氧气，同时合成ATP，暗反应过程包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原需要消耗还原氢和ATP，发生在叶绿体基质中．
解答 解：A、进行线粒体参与反应的是丙酮酸，葡萄糖不能在线粒体中发生反应，A错误；
B、叶绿体中，水分解发生在类囊体膜上，B错误；
C、叶绿体基质中有机物合成需要消耗光反应产生的ATP，线粒体基质中随有机物分解会产生ATP，C正确；
D、线粒体中能将有机物分解释放能量，将有机物中的能量转化成热能和ATP中活跃的化学能，D错误．
故选：C．
点评 本题旨在考查学生理解有氧呼吸、光合作用过程中的物质变化、能量变化和场所，把握知识的内在联系，形成知识网络，并对相关知识进行比较掌握．
练习册系列答案
相关题目
9．当一个人的大脑皮层的S区（运动性语言中枢）受到损伤时，病人（ ）
| A． | 能看懂文字，但不能听懂别人谈话 | B． | 不能看懂文字，但能听懂别人谈话 | ||
| C． | 能听懂别人谈话，但自己不会讲话 | D． | 能够讲话，但看不懂文字 |
10．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 醋酸菌在有氧条件下利用乙醇产生醋酸 | |
| B． | 酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精 | |
| C． | 分解尿素的细菌利用尿素作为碳源 | |
| D． | 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶 |
7．豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A、a控制．表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果．请分析回答：
（1）这对相对性状中紫花是显性性状．
（2）请写出三个组合的亲本基因型
组合一：Aa×aa
组合二：AA×aa
组合三：Aa×Aa
（3）实验一子代中出现紫花与白花的比例为1：1，其重要原因是其紫花亲本产生的配子种类及其比例为A：a=1：1．
（4）组合三的F1显性类型植株中，能稳定遗传的约有410株．
（5）若取组合二中的F1紫花植株与组合三中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为$\frac{1}{6}$．
| 组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
| 紫花 | 白花 | ||
| 一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
| 二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
| 三 | 紫花×紫花 | 1 230 | 404 |
（2）请写出三个组合的亲本基因型
组合一：Aa×aa
组合二：AA×aa
组合三：Aa×Aa
（3）实验一子代中出现紫花与白花的比例为1：1，其重要原因是其紫花亲本产生的配子种类及其比例为A：a=1：1．
（4）组合三的F1显性类型植株中，能稳定遗传的约有410株．
（5）若取组合二中的F1紫花植株与组合三中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为$\frac{1}{6}$．
14．艾弗里和格里菲斯在证明DNA遗传物质的实验中，所用材料是（ ）
| A． | 肺炎双球菌 | B． | 豌豆 | C． | 噬菌体 | D． | 果蝇 |
4．下列性状中属于相对性状的是（ ）
| A． | 狗的长毛与卷毛 | B． | 鸡的单冠与玫瑰冠 | ||
| C． | 棉花的细绒与长绒 | D． | 牵牛花的红花和报春花的白花 |
5．为了进一步增强洗衣粉去污能力，常在洗衣粉中添加各种酶类．回答下列问题：
（1）下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明．
①据此及生活实际推测洗衣粉中常添加的酶类有碱性蛋白酶、（碱性）脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶．
②解释注意事项④的原因：酶的催化受温度影响，30～50℃是洗衣粉中的酶适宜温度范围．
③碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的多肽（氨基酸）．
（2）如图是某小组同学探究洗衣粉洗涤效果有关实验记录绘制的曲线．
①小组同学探究的实验内容是探究加酶洗衣粉与普通洗衣粉的去污能力强弱及温度对洗衣粉洗涤效果的影响．
②探究实验的设计应体现单一变量、对照原则等原则．
③实验结果及分析：
a．在适宜温度范围内，加酶洗衣粉较普通洗衣粉去污能力强；
b．洗涤温度65℃时，加酶洗衣粉与普通洗衣粉两曲线重合，说明其中的酶已失活．
④在此实验的基础上，欲继续探究加酶洗衣粉洗涤的最适宜温度，应在35℃～55℃范围内设置更小的温度梯度进行实验．
（1）下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明．
| 注 意 事 项 |
| ①请将本品置于阴凉、干燥处，避热、避湿、避光． ②不慎溅入眼中，立即用水冲洗． ③适用于绵、麻、化纤及混纺等质料衣物． ④水温以30～50℃为宜，切忌用70℃以上的热水． |
②解释注意事项④的原因：酶的催化受温度影响，30～50℃是洗衣粉中的酶适宜温度范围．
③碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的多肽（氨基酸）．
（2）如图是某小组同学探究洗衣粉洗涤效果有关实验记录绘制的曲线．
①小组同学探究的实验内容是探究加酶洗衣粉与普通洗衣粉的去污能力强弱及温度对洗衣粉洗涤效果的影响．
②探究实验的设计应体现单一变量、对照原则等原则．
③实验结果及分析：
a．在适宜温度范围内，加酶洗衣粉较普通洗衣粉去污能力强；
b．洗涤温度65℃时，加酶洗衣粉与普通洗衣粉两曲线重合，说明其中的酶已失活．
④在此实验的基础上，欲继续探究加酶洗衣粉洗涤的最适宜温度，应在35℃～55℃范围内设置更小的温度梯度进行实验．
6．
以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（ ）
以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（ ）| A． | 光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 | |
| B． | 温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 | |
| C． | 两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等 | |
| D． | 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 |