题目内容

3.下列有关生命科学研究方法与发展过程的叙述,错误的是(  )
A.孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说”
B.艾弗里、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似
C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法
D.米西尔森和斯塔尔在证实DNA复制方式的实验中运用了密度梯度离心法

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.

解答 解:A、孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说”,A正确;
B、艾弗里、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似,都是将物质分开,单独观察它们的作用,B正确;
C、沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了物理模型建构的方法,C错误;
D、米西尔森和斯塔尔在证实DNA复制方式的实验中运用了密度梯度离心法,D正确.
故选:C.

点评 本题考查人们对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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12.灌浆期是决定小麦产量的关键时期,分为灌浆前期、中期、后期,约80%的营养物质在灌浆中期运往小麦籽粒积累.科研人员研究了不同光照强度和不同施氮水平对灌浆期小麦旗叶(植株最上面的一片叶子,对产量起决定作用)光合特性和小麦产量的影响,结果如表.请回答下列问题:
光照强度施氮水平/kg•hm-2叶绿素/mg•g-1净光合速率/C02μmol.m-2•s-1产量
/kg•hm-2
 
灌浆中期灌浆后期灌浆中期灌浆后期
正常光照01.20.3812.433.964045.9
1201.260.8513.704.885690.2
2403.232.3714.205.718153.4
遮光50%03.391.6611.3010.243006.5
1203.793.1212.6011.423317.0
2404.003.6714.0712.203513.4
(1)小麦细胞中的叶绿素分布在叶绿体类囊体薄膜上.其作用是吸收、传递、转化光能.
(2)测定叶绿素含量时,先用无水乙醇(有机溶剂)提取叶绿体色素,再测定色素对光的吸收量,通过色素对光的吸收量间接计算叶绿素含量.
(3)正常光照条件下,与灌浆中期相比,灌浆后期的净光合速率降低,据表分析其主要原因是灌浆后期叶绿素含量降低.
(4)实验结果表明,增施氮肥对提高小麦产量作用更显著的光照条件是正常光照.
(5)与正常光照相比,遮光处理后旗叶的净光合速率在灌浆中期下降不明显,但小麦产量却明显下降,其可能原因是旗叶光合作用合成的有机物输送至籽粒的比例较低.

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