题目内容
几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.

(1)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生Xr、XrXr、 和 四种类型的配子.该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为 .
(2)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 .
(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.请设计简便的杂交试验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的.
实验步骤:M与表现型为 的果蝇杂交,分析子代表型.
结果预测:
Ⅰ若 ,则是环境改变;
Ⅱ若 ,则是基因突变;
Ⅲ若 ,则是减数分裂时X染色体不分离.
(1)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生Xr、XrXr、
(2)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为
(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.请设计简便的杂交试验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的.
实验步骤:M与表现型为
结果预测:
Ⅰ若
Ⅱ若
Ⅲ若
考点:伴性遗传
专题:
分析:本题是染色体变异、伴性遗传和自由组合定律应用的综合性题目,先分析题图几种性染色体变异及其可育性,然后梳理基因分离定律和自由组合定律的内容,根据问题涉及的内容分析综合进行解答.
解答:
解;(1)由减数分裂过程可知,基因型为XrXr Y的果蝇产生的配子最多是Xr、XrXr、XrY、Y四种;该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,后代中雌果蝇的基因型是:XRXr、
XRXrXr、XRXrY,其中XRXrXr死亡,XRXr、XRXrY表现为红眼.
(2)aa XrXr与AA XRY,F1的基因型是AaXRXr、AaXrY,F2中灰身红眼的概率是
×
=
,黑身白眼果蝇的概率是
×
=
,所以F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3:1;F2灰身红眼雌果蝇的基因型是AAXRXr或是AaXRXr,灰身白眼雄果蝇的基因型是AAXrY或是AaXrY,F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身的概率是aa=
×
×
=
,子代中出现白眼的概率是XrXr+XrY=
,所以子代中出现黑身白眼果蝇的概率为
×
=
.
(3)分析题意可知,本实验的目的是研究变异是环境改变引起表现型变化、是亲本果蝇发生基因突变还是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离,
实验思路是M与表现型为正常白眼雌果蝇杂交,分析子代表型:若是由环境变化引起的基因型没有改变为XRY,子代出现红眼(雌)果蝇出现;是基因突变引起的,基因型发生改变为XrY,子代表现型全是白眼无红眼个体出现;减数分裂时X染色体不分离,后代的染色体组成是XXX,OY,由题意可知,这2中染色体组成的个体死亡,因此没有子代
产生.
故答案应为:
(1)XrY Y XRXr、XRXrY
(2)3:1
(3)实验步骤:正常白眼雌
结果预测:I.子代出现红眼(雌)果蝇
II.子代表现型全是白眼
III.没有子代
XRXrXr、XRXrY,其中XRXrXr死亡,XRXr、XRXrY表现为红眼.
(2)aa XrXr与AA XRY,F1的基因型是AaXRXr、AaXrY,F2中灰身红眼的概率是
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(3)分析题意可知,本实验的目的是研究变异是环境改变引起表现型变化、是亲本果蝇发生基因突变还是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离,
实验思路是M与表现型为正常白眼雌果蝇杂交,分析子代表型:若是由环境变化引起的基因型没有改变为XRY,子代出现红眼(雌)果蝇出现;是基因突变引起的,基因型发生改变为XrY,子代表现型全是白眼无红眼个体出现;减数分裂时X染色体不分离,后代的染色体组成是XXX,OY,由题意可知,这2中染色体组成的个体死亡,因此没有子代
产生.
故答案应为:
(1)XrY Y XRXr、XRXrY
(2)3:1
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(3)实验步骤:正常白眼雌
结果预测:I.子代出现红眼(雌)果蝇
II.子代表现型全是白眼
III.没有子代
点评:本题主要考查学生运用染色体变异,基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传等相关知识综合解决问题的能力和设计实验探究生物变异的来源并预期实验结果获取结论的能力,利用分离定律和自由组合定律写出遗传图解是解题的根据,对于概率计算特别是多对等位基因遗传的概率计算是难点也是易错点,通过分解、组合方法解题往往能使问题简化,不容易出错.
练习册系列答案
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