题目内容
下列生物技术与相应的实验目的,配对正确的是( )
| A、胚胎分割移植--获得遗传特性相同的后代 |
| B、动物细胞培养--获得克隆动物 |
| C、培养根尖分生组织--获得抗病毒植物苗 |
| D、采用电泳的方法--分离纯化蛋白质和DNA |
考点:胚胎分割移植,蛋白质的提取和分离,植物培养的条件及过程,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.动物细胞的全能性受到限制,在体外培养条件下不能克隆动物;利用植物组织培养技术可以得到脱毒苗,利用基因工程技术可以得到脱毒苗;DNA带负电,电泳向正极移动,由于不同DNA片段的大小不同,电泳时移动速度不同,所以可以分离DNA.不同的蛋白质在不同的缓冲液中所带电荷一般不同,分子质量一般也不同,因此利用以上两方面的差别,电泳时不同蛋白质移动方向或速度不同,可以将彼此分开.
解答:
解:A、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,所以胚胎分割移植能获得遗传特性相同的后代,A正确;
B、动物细胞培养只能获得细胞群或细胞产物,不能获得克隆动物,B错误;
C、根尖等分生组织几乎不含病毒,所以培养根尖分生组织可以获得脱毒植物苗,但不能获得抗毒植物苗,C错误;
D、采用电泳的方法可以分离纯化蛋白质和DNA,D正确.
故选:AD.
B、动物细胞培养只能获得细胞群或细胞产物,不能获得克隆动物,B错误;
C、根尖等分生组织几乎不含病毒,所以培养根尖分生组织可以获得脱毒植物苗,但不能获得抗毒植物苗,C错误;
D、采用电泳的方法可以分离纯化蛋白质和DNA,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查胚胎分割、动物细胞培养、植物组织培养的应用、电泳等知识,要求考生识记胚胎分割的概念,明确胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质;识记动物细胞培养的结果,掌握植物组织培养技术的应用,识记电泳技术的原理及应用,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
下列关于实验的描述正确的是( )
| A、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液最终变成蓝色 |
| B、将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中不会出现大量气泡 |
| C、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀 |
| D、用苏丹Ⅲ染液鉴定含脂肪多的细胞时,镜下可见染成红色的颗粒 |
下列植物细胞中,不含叶绿体的是( )
| A、叶肉细胞 | B、细菌细胞 |
| C、蓝藻细胞 | D、根毛表皮细胞 |
小麦叶肉细胞中,含有双层膜结构的细胞器是( )
| A、叶绿体和线粒体 |
| B、线粒体和中心体 |
| C、线粒体和高尔基体 |
| D、叶绿体、线粒体和中心体 |
如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程.下列有关叙述不正确的是( )

| A、分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的,且合成的时候有水产生 |
| B、图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 |
| C、图示过程也可发生在原核生物的细胞中 |
| D、④代表的是线粒体,具有双层膜结构,是进行有氧呼吸的主要场所 |
在豌豆杂交实验中,为防止自花授粉应( )
| A、将花粉涂在雌蕊柱头上 |
| B、除去未成熟花的雄蕊 |
| C、采集另一植株的花粉 |
| D、人工传粉后套上纸袋 |
下列有关根瘤菌的叙述中,正确的是( )
| A、在土壤中独立生活时能够固氮 |
| B、与豆科植物互利共生 |
| C、所需能量主要由线粒体提供 |
| D、属于单细胞真核生物 |