题目内容
6.如表为某人血液化验的两项结果,据此分析,其体内最不可能发生的是( )| 项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
| 甲状腺激素 | 12.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
| 胰岛素 | 1.5 | 5.0-20.0 | mIU/L |
| A. | 神经系统的兴奋性增强 | B. | 促甲状腺激素分泌减少 | ||
| C. | 血糖含量高于正常值 | D. | 组织细胞摄取葡萄糖加速 |
分析 1、甲状腺激素对动物的作用:①促进动物个体的发育;②促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;③提高神经系统的兴奋性.
2、胰岛素能够促进血糖合成糖原,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.
解答 解:A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,可推测神经系统的兴奋性升高,A正确;
B、甲状腺激素过多会抑制促甲状腺激素的分泌,图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,可推测促甲状腺激素的分泌减少,B正确;
C、胰岛素能够降低血糖浓度,图表中胰岛素的含量明显低于正常值,可推测血糖含量高于正常,C正确;
D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度,图表中胰岛素的含量明显低于正常值,可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢,D错误.
故选:D.
点评 本题以血液化验结果为载体,考查了动物激素调节的有关知识,要求考生能够识记不同激素的生理功能,掌握甲状腺激素的分级调节过程,同时根据化验单判断机体各项是否正常.
练习册系列答案
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18.如图为两种生物种群的生长曲线,以下说法错误的是( )

| A. | 一个物种引入新的地区后,开始不一定呈“J”型增长 | |
| B. | 甲曲线的数学模型为Nt=N0λt,其中λ代表增长率 | |
| C. | 按乙曲线增长的种群到a点后种内斗争最为激烈 | |
| D. | 按乙曲线类型增长的不同种群在同一环境下,b点时的增长速率不同,但均为最大值 |
17.下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是( )
| A. | 生物进化的方向由变异决定,实质是基因频率的定向改变 | |
| B. | 共同进化是生物多样性形成的重要原因 | |
| C. | 长颈鹿脖子长的个体被选择,脖子短的个体被淘汰,导致长颈鹿的进化 | |
| D. | 生物进化和繁殖的基本单位是个体 |
14.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )
| A. | 发挥信号分子的作用 | B. | 由活细胞产生的蛋白质 | ||
| C. | 与特定分子结合后起作用 | D. | 在发挥作用后还能保持活性 |
1.在一个双链DNA分子中,脱氧核苷酸数为a,腺嘌呤碱基数为b,则下列有关数量关系式错误的是( )
| A. | 鸟嘌呤的数量为(a-2b)÷2 | B. | 碱基总数=磷酸数=a | ||
| C. | 两条链中A+T的数量为2b | D. | 碱基之间的氢键数为$\frac{3a}{2}$-2b |
11.实验中的变量有自变量、因变量和无关变量.下列相关变量的处理或分析错误的是( )
| 选项 | 实验名称 | 处理 | 分析 |
| ① | 探究唾液淀粉酶最适温度 | 将唾液和淀粉液混合后,将每一组温度控制在37℃ | 控制无关变量 |
| ② | 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 | 比较各组插条生根的长度 | 检验因变量 |
| ③ | 探究酵母菌的呼吸方式 | 一组密封,一组通入空气 | 控制自变量 |
| ④ | 探究影响人工生态瓶稳定的因素 | 生态瓶应放在阳光下直接照射 | 控制因变量 |
| A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |