题目内容
5.| A. | 图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素 | |
| B. | 图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用 | |
| C. | 手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体,一段时间后,该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢减弱 | |
| D. | 图中激素C作用的靶细胞几乎是全身所有的组织细胞 |
分析 1、甲状腺激素的分级调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,这就是所谓的分级调节.而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内,不能持续升高.当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样系统就可以维持在相对稳定水平.这就是所谓反馈调节.
2、甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性的作用.幼年时期缺乏甲状腺激素患呆小症.
解答 解:A、分析题干图片可知,激素A是促甲状腺激素释放激素,激素B是促甲状腺激素,激素C是甲状腺激素,A错误;
B、甲状腺激素在血液中含量高会反馈抑制下丘脑和垂体的作用,B正确;
C、甲状腺激素具有促进新陈代谢的功能,因此摘除甲状腺,血液中甲状腺激素减少,代谢减慢,C正确;
D、甲状腺激素作用于全身的所有细胞,D正确.
故选:A.
点评 此题主要考查甲状腺激素的分级调节以及作用,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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19.下列属于生命系统结构中的细胞层次的是( )
| A. | 一个病毒 | B. | 一个受精卵 | C. | 一棵白菜 | D. | 一个池塘 |
13.下列关于群落的叙述正确的是( )
| A. | 随着群落演替的进行,植被光能利用率提高,能量传递效率提高 | |
| B. | 随着群落演替的进行,群落结构逐渐复杂,丰富度提高 | |
| C. | 农田弃耕后,在自然状态下首先很快就会长满小灌木,成为灌木丛 | |
| D. | 群落若不遭受外界干扰因素的破坏,就不会出现演替现象 |
10.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是( )

| A. | 能给该过程提供遗传信息的只能是DNA | |
| B. | 酶都是通过该过程形成的 | |
| C. | 有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应 | |
| D. | 该过程中有水产生 |
17.图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE(可溶性N-乙基马来酰亚胺敏感的融合蛋白附着蛋白受体)在囊泡锚定和融合中的作用机制,图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似.下列叙述不正确的是( )

| A. | SNARE可存在于胰腺细胞的高尔基体,且对分泌蛋白的分泌发挥重大作用 | |
| B. | “货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成 | |
| C. | 如图所示的过程体现了生物膜的结构特点 | |
| D. | 温度会显著影响囊泡运输货物的过程 |
14.
如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变).下列有关叙述错误的是( )
| A. | 3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 | |
| B. | 6 h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高 | |
| C. | 12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 | |
| D. | 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素(K+、NO)的吸收是两个相对独立的过程 |