题目内容
下列有关单倍体的叙述中，正确的是( )
| A．单倍体体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体 |
| B．未受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体 |
| C．基因型为aa的植物一定不是单倍体 |
| D．单倍体植株比普通植株繁殖能力强 |
B
解析试题分析： 单倍体体细胞中也可能有同源染色体，AC错误；由配子发育而来的个体是单倍体，B正确；单倍体植株高度不育，D错误。
考点： 本题考查单倍体内容，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
阅读快车系列答案下图为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是
①甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段
②乙与丙细胞不可能来自同一种生物
③丙细胞可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
④乙细胞含有2个染色体组，丙细胞为单倍体
| A．①③ |
| B．②④ |
| C．①③④ |
| D．①②③ |
下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。(图B表示图A经过自然选择形成的结果)。下列关于种群的描述不正确的是( )
| A．两个种群间存在着竞争的关系 |
| B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少 |
| C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 |
| D．两个种群在竞争中最终适应环境 |
基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是( )
| A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变 |
| B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变 |
| C．突变只能定向形成新的等位基因 |
| D．突变对生物的生存往往是有利的 |
下列措施能在细胞分裂间期起作用的是( )
①用秋水仙素使染色体数目加倍②农作物诱变育种③花药离体培养 ④肿瘤的化疗
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是? ?
| A．存活，存活，存活，死亡 | B．存活，死亡，存活，死亡 |
| C．死亡，死亡，存活，存活 | D．存活，死亡，存活，存活 |
在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是( )
| A．含胸腺嘧啶32%的样品 | B．含腺嘌呤17%的样品 |
| C．含腺嘌呤30%的样品 | D．含胞嘧啶15%的样品 |
团头鲂（2n＝48）是我国一种名贵淡水鱼类。研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞，使其不分裂出极体（姐妹染色单体已分开）；这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂。新培育的团头鲂多数为纯合子，少数为杂合子。新培育的团头鲂（ ）
| A．与野生型团头鲂之间存在生殖隔离 |
| B．纯合子的基因型都相同 |
| C．体细胞染色体数为24 |
| D．杂合子产生的原因主要是染色体交叉互换 |