题目内容
1．下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）| A． | 赤霉素能促进香蕉成熟 | |
| B． | 脱落酸能抑制马铃薯发芽 | |
| C． | 细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长 | |
| D． | 侧芽生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
分析 1、赤霉素的作用是：促进细胞伸长而使植物生长，打破种子休眠，促进种子萌发；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；脱落酸的作用是促进叶片和果实等器官的脱落，促进种子休眠，抑制种子萌发；乙烯的作用是促进果实成熟．
2、生长素作用两重性的本质是高浓度抑制生长，低浓度促进生长．
解答 解：A、促进香蕉成熟的植物激素是乙烯，A错误；
B、脱落酸能抑制发芽，B正确；
C、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，C错误；
D、侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长，D错误．
故选：B．
点评 本题旨在考查学生对各种植物激素的作用的熟练识记．
练习册系列答案
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14．如图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程．下列说法正确的是（ ）
| A． | a、b、c、d过程中均可发生基因突变 | |
| B． | 基因重组发生在b、c、d过程中 | |
| C． | 遗传多样性的原因只因c过程的随机性 | |
| D． | d过程包括有丝分裂和细胞分化和细胞凋亡 |
16．下表是美国生态学家H．T．Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查结果．表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者．GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体内贮存的能量（NP=GP-R），R表示生物呼吸消耗的能量．根据下表回答分析问题：
（1）写出该生态系统的食物链：②→④→①→③．
（2）能量在第三营养级和第四营养级之间的传递效率约为5.5%（保留一位小数）．
（3）④的GP的去向中，未被后一个营养级利用的能量有一部分存在于①（填数字代号）所排出的粪便中．
（4）若该生态系统维持现有的能量输入和输出水平，则系统内有机物的总量将会增加（增加、减少、不变、先增后减、先减后增）．
| GP | NP | R | |
| ① | 15.91 | 2.81 | 13.23 |
| ② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
| ③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
| ④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
| ⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
（2）能量在第三营养级和第四营养级之间的传递效率约为5.5%（保留一位小数）．
（3）④的GP的去向中，未被后一个营养级利用的能量有一部分存在于①（填数字代号）所排出的粪便中．
（4）若该生态系统维持现有的能量输入和输出水平，则系统内有机物的总量将会增加（增加、减少、不变、先增后减、先减后增）．
6．下表是林蛙受精卵在不同温度条件下发育成成蛙的性别情况：
请回答：
（1）在不同温度条件下，性染色体组成为XX的成蛙性别有差异说明了生物的性状是基因与环境共同作用的结果．
（2）雪蛤膏主要是用林蛙的输卵管和卵巢制成的，试解释在热带地区一般不出产该产品的原因热带地区温度偏高，林蛙发育成雌性的个体数量偏少．
（3）为验证温度只影响林蛙的性别，而不影响其性染色体组成，有人设计了如下实验，
请回答：
【材料用具】同一双亲产生的林蛙受精卵600个、显微镜、所需试剂等．
【实验步骤】
Ⅰ．取同一双亲产生的适量的林蛙受精卵，随机平均分成两组，编号甲、乙；
Ⅱ．在相同条件下将甲乙两组受精卵培养成成蛙；
Ⅲ．统计分析各组林蛙的雌雄个体的数目；
Ⅳ．在每组中随机取数目足够多的雄蛙，
分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行一系列处理，
分析细胞的性染色体组成，并进行统计．
【实验结果】略
【实验分析】
①请改正步骤Ⅱ的错误甲乙两组应分别在20℃和30℃下培养成成蛙，其它条件相同且适宜．
②步骤Ⅳ中，每组要取数目足够多的成蛙的原因是可避免偶然因素影响实验结果，保证实验结果更精确．
分析性染色体组成时，应选用何种细胞？有丝分裂中期细胞．
③实验中对染色体染色所用的染色剂是龙胆紫（醋酸洋红）．
④改正步骤Ⅱ后，甲乙两组的实验结果是20℃条件下，性染色体组成为XY，30℃条件下性染色体组成为XX和XY（且细胞数基本相等）．
⑤在30℃条件下发育成的雄蛙细胞减数分裂过程中，细胞内含有的X染色体最多有2条；性染色体组成为XX的雄蛙与雌蛙交配，在20℃条件下发育的后代中性别有1种．
| 受精卵的性染色体组成 | 个体发育过程的环境温度 | 成蛙的性别 |
| XX | 20℃ | 雌性 |
| XY | 20℃ | 雄性 |
| XX | 30℃ | 雄性 |
| XY | 30℃ | 雄性 |
（1）在不同温度条件下，性染色体组成为XX的成蛙性别有差异说明了生物的性状是基因与环境共同作用的结果．
（2）雪蛤膏主要是用林蛙的输卵管和卵巢制成的，试解释在热带地区一般不出产该产品的原因热带地区温度偏高，林蛙发育成雌性的个体数量偏少．
（3）为验证温度只影响林蛙的性别，而不影响其性染色体组成，有人设计了如下实验，
请回答：
【材料用具】同一双亲产生的林蛙受精卵600个、显微镜、所需试剂等．
【实验步骤】
Ⅰ．取同一双亲产生的适量的林蛙受精卵，随机平均分成两组，编号甲、乙；
Ⅱ．在相同条件下将甲乙两组受精卵培养成成蛙；
Ⅲ．统计分析各组林蛙的雌雄个体的数目；
Ⅳ．在每组中随机取数目足够多的雄蛙，
分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行一系列处理，
分析细胞的性染色体组成，并进行统计．
【实验结果】略
【实验分析】
①请改正步骤Ⅱ的错误甲乙两组应分别在20℃和30℃下培养成成蛙，其它条件相同且适宜．
②步骤Ⅳ中，每组要取数目足够多的成蛙的原因是可避免偶然因素影响实验结果，保证实验结果更精确．
分析性染色体组成时，应选用何种细胞？有丝分裂中期细胞．
③实验中对染色体染色所用的染色剂是龙胆紫（醋酸洋红）．
④改正步骤Ⅱ后，甲乙两组的实验结果是20℃条件下，性染色体组成为XY，30℃条件下性染色体组成为XX和XY（且细胞数基本相等）．
⑤在30℃条件下发育成的雄蛙细胞减数分裂过程中，细胞内含有的X染色体最多有2条；性染色体组成为XX的雄蛙与雌蛙交配，在20℃条件下发育的后代中性别有1种．
13．用新鲜土豆片 （含有过氧化氢酶）、一定体积和浓度的过氧化氢溶液为材料探究酶促反应的相关问题，下列说法正确的是（ ）
| A． | 光照强度对该实验的结果没有影响 | |
| B． | 提高温度就可获得更多的气体 | |
| C． | 增加土豆片就可获得更多的气体 | |
| D． | 反应一段时间后气体量不再增加的原因可能是过氧化氢量有限 |
10．
如图是某同学在“探究影响酵母菌种群数量变化因素”时获得的实验结果所绘制的坐标图．有关分析正确的是（ ）
如图是某同学在“探究影响酵母菌种群数量变化因素”时获得的实验结果所绘制的坐标图．有关分析正确的是（ ）| A． | 0点时酵母菌的接种量会影响酵母菌的发酵速率 | |
| B． | M点前酵母菌不进行无氧呼吸 | |
| C． | N点时酵母菌种群增长速率最大 | |
| D． | P点以后酵母菌数量下降只与酒精浓度有关 |