题目内容

11．某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制．从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比．回答下列问题：
（1）该植物花色中的红花属于显性性状，该植物种群中红花植株的基因型是Rr．
（2）基因型为Dd的成熟植株，所产生的配子中，理论上含D基因和含d基因的配子应该各占一半，原因是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因D、d会随同源染色体的分开而分离，机会均等地进入两个配子中．
（3）有人提出假设，该植物含D的雄配子致死．请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的（实验方案用简单遗传图解结合文字进行表述）．
方案一：

方案二：
．

分析 根据题意分析可知：二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制，遵循基因的分离定律．一株红花植株自交或两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比，说明红花是显性性状，都是杂合体．

解答 解：（1）由于红花植株自交后代出现性状分离，所以红花是显性性状，白花是隐性性状，该植物种群中红花植株的基因型是Rr．
（2）基因型为Rr的成熟植株，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分离而分离，机会均等地进入两个配子中去，所以产生的配子中，理论上含R基因和含r基因的配子应该各占一半．
（3）如果该植物含R的雄配子致死，可以用测交和花药离体培养的方法进行验证，其遗传图解如下：
方案一：

方案二：

故答案为：
（1）白花    Rr
（2）在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分离而分离，机会均等地进入两个配子中去
（3）方案一：

方案二：

点评 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案
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人体能分泌生长激素的部位是（ ）

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某生物的基因型为AaBB，通过某些技术或方法可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，则相应技术或方法对应正确的是（ ）

A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种

B．杂交育种、单倍体育种、转基因技术、多倍体育种

C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D．单倍体育种或杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
6．如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系．据此分析正确的是（　　）
A．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
B．若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力
C．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸
D．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
16．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（　　）
A．精痩肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
B．组成植物细胞壁主要成分的单体是氨基酸
C．与精子形成相关的雄性激素属于脂质
D．HIV的遗传物质含硫元素
3．已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有I2个，转录该段mRNA的DNA分子模板链中应有A和G的个数是（　　）
A．12B．24C．18D．30
17．如图表示光合作用过程，请回答有关问题：

（1）叶绿体中色素能吸收光能，以某种色素对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得是该色素的吸收光谱．
（2）就总方程式而言，光合作还原为糖，将水中的氧（或水）氧化为O2．具体过程分为图中I、II两个阶段．II段的一系列生化反应其实是一系列酶促反应；首先，在酶的催化下，1分子的CO2与1个RuBP结合，形成一个六碳分子，这个分子随即分解成2个3-磷酸甘油酸，接下来是还原反应；NADPH和ATP在完成了还原反应之后，又回到NADP+和ADP状态．图中的⑦在合成淀粉或蔗糖时会脱下磷酸，脱下的磷酸又可进入叶绿体，则⑦表示三碳糖磷酸（或三碳糖）．
（3）若用180的H2180浇灌植物，经足够长时间后，在植物周围的空气成分中能测到180的有H218O、C18O2、18O2．
18．某研究性学习小组做如下实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，如表数据说明（　　）
琼脂中生长
素浓度/（mg/L）		00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘弯曲
的角度/α°		0371215181510
A．生长素浓度不同，促进效应就不同
B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
C．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右
D．琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受抑制

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