题目内容

如图是基因控制蛋白质合成过程示意图,请回答:

(1)转录的模板是
 
(填数字)中的
 
(填字母)链,在转录过程中遵循
 
原则.
(2)翻译的场所是(填数字)
 
,翻译的模板是(填数字)
 

(3)写出位于②中将要形成肽键的两个氨基酸的名称
 
 
.(可能用到的密码子和氨基酸:AUC 异亮氨酸   CGA 精氨酸  GCU 丙氨酸  ACA 苏氨酸  CUU 亮氨酸  UUC 苯丙氨酸  GCA 丙氨酸  UCU 丝氨酸 )
(4)图中所示的已连接成的多肽链部分,对应基因中的核苷酸数为
 
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示为基因控制蛋白质合成过程示意图,其中①为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;②为核糖体,是翻译的场所;③为mRNA,是翻译的模板;④为DNA分子.
解答: 解:(1)根据③上的碱基序列可知,转录的模板是④DNA分子中的A链;转录过程中遵循碱基互补配对原则.
(2)②为核糖体,是翻译的场所;③为mRNA,是翻译的模板.
(3)写出位于②中将要形成肽键的两个氨基酸的密码子从左到右依次是GCU、UCU,编码的氨基酸依次为丙氨酸、丝氨酸.
(4)图中所示的已连接成的多肽链部分含有5个氨基酸,DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,则对应基因中的核苷酸数为5×6=30.
故答案为:
(1)④A    碱基互补配对  
(2)②③
(3)丙氨酸   丝氨酸   
(4)30
点评:本题结合基因控制蛋白质合成过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、产生、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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微生物与人类的关系极为密切,虽然有些微生物能使人和动植物患病,但多数微生物对人类是有益的.回答下列有关微生物的知识:
Ⅰ.在研究DNA是生物的主要遗传物质时,艾弗里和他的同事利用肺炎双球菌进行了体外转化实验,在将提取的S型细菌物质与R型细菌混合后培养时,发现只有加人DNA,R型细胞才能够转化为S型细菌,请问:如何利用肉眼知道R型细菌发生了转化?
 

Ⅱ.麻风杆菌能侵害人,可通过皮肤接触,或由飞沫传播,疾病潜伏期长,发病慢,病程长,如不进行治疗,往往发展至最终死亡.当人体感染麻风杆菌后所进行的免疫“效应阶段“是
 

A.淋巴因子→靶细胞      B.效应T细胞→靶细胞       C.T细胞→效应T细胞     D.效应B细胞→抗体
Ⅲ.谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子,谷氨酸钠是它的钠盐,是味精等调味品的主要成分,目前我们可以利用微生物发酵生产谷氨酸.
(1)常用的谷氨酸生产菌种除了谷氨酸棒状杆菌外,还有黄色短杆菌.这些菌种在基因结构上的主要特点是
 

(2)如果在蛋白质合成过程中,携带谷氨酸的转运RNA如右图所示,那么对应基因的碱基序列是
 

(3)某厂的发酵液曾不慎被噬菌体污染,菌群大量死亡,但人们却侥幸从中获得了少数可抵抗噬菌体的新菌种,这种新性状的产生来源于
 
关于遗传物质的探索:
(一) R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜,是无毒性细菌;S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜,是有毒性细菌,使人患肺炎或使小鼠患败血症.科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题.实验材料、用具:S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等.
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培养基
R型菌落;
②S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌
培养基
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③S型细菌的DNA+R型活细菌
培养基
R+S型菌落;
(1)艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果:④
 

(2)从上述实验可以得出结论
 

(3)肺炎双球菌具有的细胞器是
 

(4)肺炎双球菌与酵母菌在结构上的主要区别是
 

(二)做噬菌体侵染细菌实验时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如表.产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样.试回答:
噬菌体细菌
核苷酸32P标记31P
氨基酸32S35S标记
(1)子代噬菌体中,只含有32P的有
 
个,只含有31P的有
 
个,同时含有32P和31P的有
 
个.
(2)子代噬菌体的蛋白质分子中,都没有
 
元素,由此说明
 
;子代噬菌体的蛋白质分子都含有
 
元素,这是因为
 

(3)实验中用放射性同位素标记噬菌体时,选取35S和32P这两种同位素分别标记蛋白质和DNA,能否用14C和18O标记?
 
(能或不能)说明理由:
 

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