题目内容
7.下列有关说法正确的是( )| A. | 通常采用取样器取样法调查培养液中酵母菌菌的种群数量 | |
| B. | 种群増长的“J”型曲线的数学模型中λ必须大于或等于1,并且保持不变 | |
| C. | “J”型增长种群新出生的个体数不一定多于“S”型增长种群新出生的个体数 | |
| D. | “1 mm2的培养液中分布了 50个大场杆菌”推述的是种群的空间特征 |
分析 1、探究酵母菌培养液中酵母菌数量的变化时,采用抽样检测法.
2、增长率=(增长后的值-增长前的值)/增长前的值;增长速率=(增长后的值-增长前的值)/时间.
3、种群的特征包括种群的数量特征和空间特征,种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等,空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等.
解答 解:A、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,计算其平均值,可以估算培养液中酵母菌总数,A错误;
B、种群“J”型增长的数学模型中增长率应该是λ-1,“J”型曲线增长率应该>0,即λ值>1,B错误;
C、“J”型增长种群新出生的个体数不一定多于“S”型增长种群新出生的个体数,主要取决于出生率和死亡率,C正确;
D、“1 mm2的培养液中分布了 50个大场杆菌”推述的是种群特征,D错误.
故选:C.
点评 本题考查探究酵母菌的种群数量变化、J型曲线、年龄结构和种群的特征,要求考生识记种群的数量特征,识记种群的空间特征,能结合各选项中的实例进行分析解答,难度不大.
练习册系列答案
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15.下列有关实验研究方面的说法,错误的是( )
| A. | 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型就是数学模型 | |
| B. | 研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,常用差速离心法将细胞器分离出来 | |
| C. | 用台盼蓝染色,死亡的细胞被染成蓝色,活细胞不着色 | |
| D. | 通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体 |
2.如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因分析中,不正确的是( )

| A. | 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类 | |
| B. | 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应 | |
| C. | 图③中c点后发生的变化表明该种群所在的生态系统正走向崩溃 | |
| D. | 图④曲线可用于指导海洋捕捞 |
12.如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线.下列叙述错误的是( )
| A. | 甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长 | |
| B. | 引起种群乙变为曲线丙所示情况,可能的是乙种群迁入了大量同种个体 | |
| C. | 影响曲线ab段波动的自然因素有:气侯、食物、天敌、传染病等 | |
| D. | 曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律 |
16.DNA分子片段复制的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段.下列说法错误的是( )

| A. | b和c的碱基序列可以互补 | |
| B. | a和c的碱基序列可以互补 | |
| C. | a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与b中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值相同 | |
| D. | a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与d中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值一般不相同 |
16.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤,其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是( )
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
②将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体
⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合.
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
②将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体
⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合.
| A. | 实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥ | |
| B. | 单克隆抗体可作为诊断试剂 | |
| C. | ⑦过程获得的细胞均可无限增殖 | |
| D. | 利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 |