题目内容
17.(1)从营养物质的组成分析,图中所用培养基共有的特点是以尿素为唯一氮源.
(2)转为固体培养基时,常采用平板划线的方法进行接种,这种方法的主要目的是使聚集的接种物分散.
(3)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24~48h,观察并统计尿素分解菌的菌落数,结果如表,其中106或105倍的稀释比较合适.
| 稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
| 菌落数 | >500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
(4)鉴定尿素分解菌菌落原理是,微生物产生的脲酶能将尿素分解成氨,使培养基的pH升高,使指示剂变红.实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能倒掉,这样做的目的是防止造成环境污染.
分析 1、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
2、选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质,抑制不需要的微生物的生长,有利于所需微生物的生长.
3、消毒和灭菌
| 消毒 | 灭菌 | |
| 概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
| 常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
| 适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:(1)要筛选能分解尿素的细菌,应该用以尿素为唯一氮源的培养基培养.
(2)转为固体培养基时,常采用平板划线的方法进行接种,这种方法的主要目的是使聚集的接种物分散开来,获得比较纯净的菌株.
(3)观察并统计菌落数应选30-300之间的培养皿进行统计,故应选106或105倍的稀释比较合适.实验设计过程应遵循对照原则,该实验还应增设一组不接种的空白培养基作为对照,以证明培养基制备是否被杂菌污染.
(4)可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理:在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,细菌合成的脲酶将尿素分解为氨,pH升高,使指示剂变为红色.实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,避免细菌污染环境和感染操作者.
故答案为:
(1)尿素
(2)分散
(3)106或105 一组不接种的空白培养基 培养基制备是否被杂菌污染
(4)脲酶 防止造成环境污染
点评 本题是对用于微生物培养的培养基的配方及营养成分、选择培养基的选择作用、常用的接种方法、无菌操作技术、对分解尿素的菌的鉴定等相关知识的综合性考查,回忆微生物培养的培养基的配方和营养成分、选择培养基的选择作、常用的接种方法的具体操作和目的,无菌操作技术、对分解尿素的菌的鉴然后结合问题进行解答.
| A. | 果蝇体细胞中的同源染色体形态、大小均相同 | |
| B. | 该细胞的同源染色体上有一个A基因和一个a基因 | |
| C. | 该图表示联会后形成一个四分体 | |
| D. | 这种异常的“十字型”结构属于染色体结构的变异 |
| A. | 分解者一定是微生物 | |
| B. | 深海热泉生态系统中的一些化能自养型生物,属于生产者 | |
| C. | 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 | |
| D. | 蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者 |
| A. | 0条 | B. | 1条 | C. | 2条 | D. | 4条 |
| A. | 构成细胞结构的主要成分 | B. | 维持细胞的正常形态 | ||
| C. | 维持细胞的正常生理功能 | D. | 调节渗透压和酸碱平衡 |