Question

如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题：

（1）图甲中全部生物的总和构成了       ??  ??  。该生态系统含有食物链  ?????  条，狐与鸟之间的关系为     ????????   ，这两种动物之间信息传递的特点是   ??????   。

（2）流入该生态系统的总能量是        ??????    ，兔子粪便中的能量属于     ??????   同化的能量。碳元素在生物群落内部传递是沿着   ??????     进行的。

（3）在图乙B点时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只，全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，捕获到未标记的40只，标记的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是   ??  。

（4）试用所学知识，写出既可防治农业害虫又不会造成环境污染的措施：????? ??? ???? 。

 

Answer 1

【答案】

（1）   生物群落   2?   捕食      ? 双向传递 （2分）

（2）草固定的太阳能     草    食物链  ????? （3）300（2分）

（4）引入天敌，使用性外激素（2分）（其他合理答案均给分）

【解析】

试题分析：（1）生态系统中全部生物的总和构成生物群落。该生态系统共有食物链2条：草→兔→狐和草→昆虫→鸟→狐；狐与鸟为捕食关系，二者之间信息传递是双向的。

（2）流入生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量。兔子粪便中的能量是未被兔子同化的能量，属于上一营养级草的能量。物质的循环是沿着生态系统的营养结构食物链和食物网进行的。

（3）图乙中B点时种群数量为K/2，因此该环境的容纳量应是B点时种群数量的2倍。设该点种群数量为N，则N:50=（40+20）:20，N=150（只）；则K=300（只）。

（4）生物防治害虫的方法有：引入天敌，使用性引诱剂，利用黑光灯等。

考点：本题考查生态系统的结构和功能及种群密度调查方法、群落概念和种间关系的相关知识，意在考查考生从图表中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。