题目内容

8.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法正确的是(  )
A.图中B过程的ATP用于固定CO2和还原C3
B.图中在细胞器中的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜
C.图中A过程合成ATP的场所是基粒,C过程合成ATP的场所是线粒体
D.图中过程A、C合成ATP的能量来源不同,过程B、D的ATP中能量的去向也不同

分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.
光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.
光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.

解答 解:A、暗反应(B过程)利用的ATP用于和还原C3,A错误;
B、图中在细胞器中的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质,B错误;
C、A过程合成ATP所需的能量来源于光能,场所是类囊体薄膜;C过程合成ATP所需的能量来源于有机物氧化分解释放的化学能,场所是细胞质基质和线粒体,C错误;
D、图中过程A、C合成ATP的能量来源不同,过程B光反应产生的ATP,用于还原碳三化合物、D的ATP中能量的去向用于各项生命活动,D正确.
故选:D.

点评 本题以绿色植物体内能量供应及利用的示意图为载体,考查光合作用和有氧呼吸过程及ATP的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力,属于中等难度题.

练习册系列答案
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16.如图是关于植物光合作用的有关图解,请据图回答下列问题:

(1)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二.芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:
①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的ATP和[H].白天芦荟进行光合作用的CO2来源苹果酸分解释放的C02和细胞呼吸产生的C02
②如果在白天突然降低环境中的CO2,这段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为基本不变和增加.
③白天,如果保持光照强度和水分供应不变,需要进一步提高芦荟的光合速率,可采取的措施是适当提高
温度.
(2)气孔开放程度可以用气孔导度表示,气孔导度越大,说明气孔开放程度越大.如表是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值),请回答:
土壤含水量光合速率气孔导度
10.37.40.116
12.016.80.269
15.217.10.378
18.422.90.441
①根据表中数据,请分析土壤含水量影响光合作用的原因一定范围内土壤含水量越高,气孔开放程度越大,植物对二氧化碳的吸收越多.
②图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化.由图可知,土壤含水量为8.0条件下,14:00时叶片的气孔导度小于(大于/小于/等于) 16:00时;土壤含水量为17.1条件下,在图示时间范围内,苜蓿体内有机物总量最多的时间点为18:00.
3.如图1、图2装置分别用于测定大豆幼苗和小白鼠(恒温动物)在不同环境条件下的代谢情况.
在室温条件下,用不同功率的白炽灯(会产生热)照射,30min后分别测定大豆幼苗所在图1装罝和小白鼠所在图2装置中液滴的移动情况,并将测定结果绘制成曲线如图3所示.另将图1装置置于于黑暗的环境中,30min后液滴刻度为4cm.请据图回答下列问题.(已知液滴的起始刻度为6cm,缓冲液可维持装罝内的CO2浓度)
(1)当白炽灯功率为a时,引起图1装置液滴移动的生理过程是光合作用和呼吸作用(或有氧呼吸).
(2)当白炽灯功率为b时,大豆功苗的光合作用速率等于(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率;此时光合作用产生的氧气的速率为4(用液滴移动速率表示).若将大豆幼苗和小白鼠放在同一装置中(空间、食物充足,缓冲液作用不变)进行实验探究,则当白炽灯功率为b时,小白鼠不能(填“能”或“不能”)长时间存活;若液滴的起始刻度依然为6cm,将大豆幼苗和小白鼠放在同一个装置中,当白炽灯功率为c时,30min后液滴刻度是8.5cm.
(3)如果用图1装置测量大豆幼苗在某一光强下的光合作用速率,灯光照射后会引起装置内温度改变,从而导致实验误差.为校正误差,应另增一个对照组,装置中放置大小相同的死大豆幼苗.

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