题目内容

15．在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（　　）
A．植物组织培养中促使外植体脱分化B．促使融合的杂种细胞形成愈伤组织
C．植物组织培养中促使细胞再分化D．制备原生质体时去除细胞壁

分析 植物组织培养时，需要在培养基中加入生长素和细胞分裂素等激素；用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁，得到原生质体．

解答 解：ABC、植物组织培养包括脱分化和再分化两个阶段；植物培养过程中需要在培养基中加入植物激素，如生长素和细胞分裂素等．ABC错误；
D、制备原生质体需要用纤维素酶和果胶酶除掉细胞壁，不需要添加激素，D正确．
故选：D．

点评 本题主要考查植物组织培养过程，很基础，只要熟记相关知识即可．

练习册系列答案
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8．下列哪项操作会引起发酵液污染（　　）
A．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将瓶盖完全揭开
B．发酵瓶先用温水清洗，再用70%的酒精消毒
C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次
D．榨汁机要用温水进行清洗，并晾干
9．下面是基因型为AaBb 的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（　　）
Aa$\stackrel{①}{→}$1AB：1Ab$\stackrel{②}{→}$雌雄配子随机结合$\stackrel{③}{→}$子代9种基因型$\stackrel{④}{→}$4种表现型．
A．①B．②C．③D．④

下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述，错误的是

A．用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌

B．依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式

C．溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2

D．检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液
10．关于PCR技术的说法正确的是（　　）
A．PCR是一种获取并扩增目的基因的技术
B．PCR过程中只需要两个引物分子
C．要用耐高温的DNA聚合酶和DNA解旋酶
D．延伸的温度必须小于复性温度，而大于变性温度
20．如图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示（　　）
A．有机物总量B．细胞相对表面积
C．所有细胞体积之和D．每个细胞DNA的量
7．下列叙述不正确的是（　　）
A．大小相同的染色体一定是同源染色体
B．姐妹染色单体上面的基因排序不一定相同
C．出现N个四分体说明一定有N对同源染色体
D．着丝点数目一定等于染色体条数
4．在细胞免疫中，致敏T细胞（即下图中效应T细胞）杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）．前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡．

（1）人体内的致敏T细胞可以来自T细胞或记忆细胞的增殖、分化，细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞的．人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠浆（或效应B）细胞分泌的抗体．
（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由致敏T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质流出（流人/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．
（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质．一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达．
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的信息交流功能，控制合成Fas和FasL的基因能 （能/不能）共存于一个细胞中．
②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除．此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是降低．（填“升高”、“不变”或“降低”）
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍．目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂．请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路降低移植器官Fas基因的表达水平．
5．下列对在凝胶柱上加入样品和洗脱的操作，不正确的是（　　）
A．加样前要使柱内凝胶面上的缓冲液下降到与凝胶面平齐
B．让吸管管口沿管壁环绕移动，贴壁加样至色谱柱顶端，不要破坏凝胶面
C．打开下端出口，待样品完全进入凝胶层后，直接连接缓冲液洗脱瓶开始洗脱
D．待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，每5 mL收集一管，连续收集流出液

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