Question

18．如图表示生态系统碳循环模式图，其中构成群落，①②③④⑤⑥代表生理过程．据图回答下列问题：
（1）图中食物链上的相邻物种之间存在着“吃与被吃“的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说信息传递在生态系统中的作用是调节种间关系，维持生态系统的稳定．
（2）参与过程①的生物种类主要是绿色植物，其在碳循环中的作用是通过光合作用把CO₂和水合成有机物．
（3）若上述生态系统代表湖泊生态系统，则在湖泊干涸后发生的群落演替类型属于次生演替．
（4）若该农田生态系统生产了10 000kg玉米，玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食．最初人的食物比例为$\frac{1}{3}$来自鸡，$\frac{2}{3}$直接来自玉米．为了养活更多的人口，现调整人的食物比例为$\frac{1}{6}$来自鸡，$\frac{5}{6}$来自玉米．若能量传递效率按10%计算，现在养活的人口约是原来的1.6倍．农田在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用．这体现了生物多样性的间接价值．
（5）若上述生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表．

种群	甲	乙	丙	丁	戊
重金属含量（μg/kg鲜重）	0.0037	0.0037	0.035	0.035	0.34

已知该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外．假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食，据表中数据绘出该生态系统的食物网．

Answer 1

分析 据图分析：A表示生产者，B表示分解者，C表示次级消费者，D表示初级消费者．①表示光合作用，②③⑤表示呼吸作用，④⑥表示捕食关系．重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外，营养级越高重金属含量越多．

解答 解：（1）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“吃”与“被吃”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
（2）过程①是光合作哟过，参与过程①的生物种类主要是绿色植物，通过光合作用把CO₂和水合成有机物．
（3）在湖泊干涸后发生的群落演替类型属于次生演替．
（4）最初人的食物比例为$\frac{1}{3}$来自鸡，$\frac{2}{3}$直接来自玉米，玉米10 000kg，假设人获得能量为X，则通过食物链玉米→鸡→人，需要消耗玉米有$\frac{\frac{\frac{1}{3}X}{10%}}{10%}$kg，通过食物链玉米→人，需要消耗玉米有$\frac{\frac{2}{3}X}{10%}$kg，则$\frac{\frac{\frac{1}{3}X}{10%}}{10%}+\frac{\frac{2}{3}}{10%}=10000$，即X为250kg．为了养活更多的人口，现调整人的食物比例为$\frac{1}{6}$来自鸡，$\frac{5}{6}$来自玉米，假设人获得能量为Y，则通过食物链玉米→鸡→人，需要消耗玉米有$\frac{\frac{\frac{1}{6}Y}{10%}}{10%}$kg，通过食物链玉米→人，需要消耗玉米有$\frac{\frac{5}{6}Y}{10%}$kg，则$\frac{\frac{\frac{1}{6}Y}{10%}}{10%}+\frac{\frac{5}{6}Y}{10%}=10000$，即Y为400kg．现在养活的人口约是原来的$\frac{400}{250}=1.6$倍．农田在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用．这体现了生物多样性的间接价值．
（5）重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外，营养级越高重金属含量越多，可推测甲乙是最低营养级，丙丁是第二营养级，戊是第三营养级，由于消费者只能以其前一个营养级的所有，该生态系统的食物网最可能为
故答案为：
（1）调节种间关系，维持生态系统的稳定
（2）绿色植物     通过光合作用把CO₂和水合成有机物
（3）次生演替
（4）1.6   间接
（5）

点评 本题结合生态系统碳循环结构示意图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能准确判断图中各字母代表的成分；识记生态系统中能量流动过程及特点，掌握能量传递效率的相关计算，能结合所学的知识准确答题．