题目内容
17.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是( )| 枝 条 | 甲 组 | 乙 组 | 丙 组 |
| 溶 液 | 10-10mol/L的IBA溶液 | 10-5mol/L的IBA溶液 | 清 水 |
| 生根数量(条) | 43 | 8 | 22 |
| A. | 本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小 | |
| B. | 银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 | |
| C. | 本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L | |
| D. | 用三种溶液处理插条的时间应该相同 |
分析 分析表格:表中丙组利用清水处理插条根,属于空白对照组;通过与对照组的比较可知,甲组的10-10Mol/L的IBA溶液对生根起促进作用,而乙组的10-5Mol/L的IBA溶液对根生长起抑制作用.
解答 解:A、根据实验设置可知,实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小,A正确;
B、IBA浓度为实验的自变量,因此银杏插条上侧芽的数目及饱满程度均属于无关变量,由于芽能产生生长素,会影响实验结果,因此这些无关变量要保持相同且适宜,B正确;
C、三个浓度比较,10-10mol/L的IBA溶液对插条生根具有促进作用,由于缺少其它浓度的实验组,因此不能确定其是否为最适浓度,C错误;
D、用三种溶液处理插条的时间属于无关变量,因此处理时间应相同,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验,意在考查考生的实验分析能力和实验设计能力,难度适中.考生要能够通过表格分析确定实验的自变量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜.
练习册系列答案
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| A. | 染色体数目变异 | B. | 基因突变 | C. | 染色体结构变异 | D. | 基因重组 |
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5.下表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时)
(1)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于S期的细胞立刻被抑制,再培养15h,则其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处.
(2)细胞培养液中加入含放射性同位素的脱氧胸苷培养,处于S期的细胞立刻被标记,而处于其他时期的细胞不被标记.若用该方法培养上述细胞0.5小时后,洗去游离的含放射性同位素的脱氧胸苷,换用无放射性的培养液培养并定期检测.预计最快约3h后会检测到被标记的M期细胞,从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时,所经历的时间为M期的时间.
(3)在光学显徽镜下观察,处于分裂末期的动物肠上皮细胞,与处于末期的植物细胞相比,在形态上最主要的不同是动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂.在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由细胞两极的中心体发出.在M期中消失又出现的细胞结构是核膜、核仁.
| 细胞周期 | G1 | S | G2 | M | 合计 |
| 时长(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
(2)细胞培养液中加入含放射性同位素的脱氧胸苷培养,处于S期的细胞立刻被标记,而处于其他时期的细胞不被标记.若用该方法培养上述细胞0.5小时后,洗去游离的含放射性同位素的脱氧胸苷,换用无放射性的培养液培养并定期检测.预计最快约3h后会检测到被标记的M期细胞,从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时,所经历的时间为M期的时间.
(3)在光学显徽镜下观察,处于分裂末期的动物肠上皮细胞,与处于末期的植物细胞相比,在形态上最主要的不同是动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂.在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由细胞两极的中心体发出.在M期中消失又出现的细胞结构是核膜、核仁.