题目内容
【题目】取新的玉米若干粒浸泡，用小刀将每粒玉米沿中线切成两半，分成两组。其中一组放入烧杯中加清水煮沸10分钟，然后将两组种子分别放入两个培养皿中，都倒入稀释的红墨水浸泡5分钟后取出，洗去浮色，观察染色情况煮过的那一组种子的胚全都染上了红色，而没煮过的那一组种子的胚，仅表层带有浅浅的红色。请分析回答：
（1）未煮过的胚细胞内没有被染色，说明___________；而煮过的种子胚全被染上红色，说明________。
（2）本实验说明了活细胞细胞膜的功能特点是______________________。
（3）为进一步证明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细胞的功能，设计了如下实验，请补充完整：
①实验材料和用具
新鲜的红色月季花瓣、烧杯、记号笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒。
②实验步骤
第一步：选两个大小相同的烧杯，用记号笔分别标上A、B
第二步：向A、B两个烧杯中分别加入______________________。
第三步：向A、B两个烧杯中分别加入______________________。
第四步：经过一段时间后，观察______________________________。
③实验现象及结论：___________________________________________；说明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的功能。
【答案】说明红墨水不是种子胚细胞需要的物质，不能通过细胞膜 说明细胞膜已经丧失了选择透过性，细胞已经死亡 选择透过性 等量的15%的盐酸和清水 等量的新鲜的红色月季花瓣 烧杯内花瓣和液体的颜色 A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，溶液变红；B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色
【解析】
实验探究“验证膜具有选择透过性”，则分别用质量分数为15%的盐酸和清水处理红花花瓣，在盐酸中细胞膜失去选择透过性，花瓣颜色变淡，盐酸变红，清水中不变。
（1）未煮过的胚细胞内没有被染色，说明说明红墨水不是种子胚细胞需要的物质，不能通过细胞膜；而煮过的种子胚全被染上红色，说明细胞膜已经丧失了选择透过性，细胞已经死亡。
（2）本实验说明了活细胞细胞膜的功能特点是选择透过性。
（3）②该实验的目的是验证细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，而死细胞膜不具有这一功能，实验的自变量是细胞是死细胞还是活细胞，死细胞可以同质量分数为15%的盐酸处理控制，用清水处理是活细胞，与用盐酸处理对照，因变量是红色月季花瓣和液体的颜色变化，溶液的用量、红色月季花瓣的量属于无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量原则，实验步骤如下：
第一步：选两个大小相同的烧杯，用记号笔分别标上A、B。
第二步：向A、B两个烧杯中，分别加入等量的15%的盐酸和淸水。
第三歩：选等量的新鲜的红色月季花瓣，分别放入A、B两个烧杯中。
第四步：经过一段时间后，观察烧杯内花瓣和液体的颜色。
③实验现象及结论：A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，而溶液变红；B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色，说明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细狍的功能。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是（ ）
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理 方法 | 胰岛素 | + | - | + | - |
阿司匹林 | - | + | + | - | |
生理盐水 | - | - | - | + | |
实验结果（血糖浓度） | ？ | 高于正常 | ？ | 高于正常 | |
注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：“+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制。
A.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖个体
B.第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常
C.为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加
D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
【题目】在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，操作及目的不正确的是（ ）
选项 | 操作 | 目的 |
A | 用盐酸和酒精混合液( 1:1 )解离 | 使组织细胞相互分离开 |
B | 在清水中漂洗 | 进一步促进解离 |
C | 制片时用拇指轻轻的按压载玻片 | 使细胞分散开利于观察 |
D | 观察时要先找到呈正方形、排列紧密的细胞 | 找到根尖分生区 |
A.AB.BC.CD.D