题目内容
9．观察黑藻叶中叶绿体的实验，下列操作不正确的是（ ）| A． | 制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴詹纳斯绿B染液 | |
| B． | 先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察 | |
| C． | 保持临时装片中有水状态 | |
| D． | 若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈 |
分析 叶绿体中含有色素，呈绿色，可在显微镜下直接观察，不需要染色，使用显微镜时先用低倍镜观察，在用高倍镜观察．
解答 解：A、观察叶绿体不需要染色，A错误；
B、显微镜在使用时，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，B正确；
C、观察叶绿体时，需要保持细胞的活生，故要随时保持装片中有水，C正确；
D、视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈，使透过的光线增多，D正确．
故选：A．
点评 本题考查叶绿体的观察和显微镜的使用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
练习册系列答案
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如图为人体中枢神经系统的部分结构（以M、N表示）和几种内分泌腺（以甲、乙、丙、丁表示）．据图回答：
20．
某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10mL加热煮沸后冷却的含死的酵母菌的培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始后烧杯中液面变化量．实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是（ ）
某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10mL加热煮沸后冷却的含死的酵母菌的培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始后烧杯中液面变化量．实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是（ ）| A． | 甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差 | |
| B． | 实验开始的一段时间内，甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化 | |
| C． | 可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸 | |
| D． | 该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度” |
4．下列关于水的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 水可运输营养物质到各个细胞 | |
| B． | 细胞中绝大多数的水以自由水的形式存在 | |
| C． | 种子休眠时通常结合水/自由水的比值下降 | |
| D． | 生物体的生命活动中许多化学反应离不开水 |
14．水稻的叶肉细胞和根尖成熟区表皮细胞共有的一组细胞器是（ ）
| A． | 叶绿体、大液泡、线粒体 | B． | 线粒体、核糖体、高尔基体 | ||
| C． | 大液泡、核糖体、叶绿体 | D． | 核糖体、内质网、中心体 |
1．下列关于化学元素K与生物的关系的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 落叶中含量比植株上正常叶中含量低得多 | |
| B． | 土壤中一旦缺乏时，首先受到伤害的是老叶 | |
| C． | 在植物体内通常是呈离子状态存在，可以转移 | |
| D． | 植物体必须通过植物的根从土壤中吸收 |