如图为细胞核的结构模式图.下列有关叙述正确的是( )A．①主要由DNA和蛋白质组成.在细胞分裂不同时期呈现不同状态B．②位于细胞核的中央.是细胞核功能的控制中心C．③是实现核质之间信息交流的通道.DNA和RNA从③进入细胞质要消耗ATPD．④属于生物膜系统.其主要成分是磷脂和蛋白质.因其上有③.所以能让各种分子进出题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图为细胞核的结构模式图，下列有关叙述正确的是（）

A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B．②位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心

C．③是实现核质之间信息交流的通道，DNA和RNA从③进入细胞质要消耗ATP

D．④属于生物膜系统，其主要成分是磷脂和蛋白质，因其上有③，所以能让各种分子进出

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

相关题目

14．人体通过多种调节来维持体温的相对稳定，下列叙述正确的是（　　）

	A．	安静时主要由骨骼肌代谢产热
	B．	寒冷刺激下甲状腺激素分泌增加以利于产热
	C．	温热时血管舒张是通过体液调节实现的
	D．	人体的蒸发散热主要通过呼吸道进行

15．请据下式回答与基因工程有关的问题：
甲种生物的蛋白质mRNA$\stackrel{①}{→}$目的基因$\stackrel{②}{→}$与质粒DNA重组$\stackrel{③}{→}$导入乙种生物的细胞$\stackrel{④}{→}$获得甲种生物的蛋白质
（1）①过程属于中心法则中的逆转录，②过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶；
（2）如果乙种生物为细菌，则在导入目的基因之前需要先用氯化钙处理细菌，其目的是使细菌变为感受态细胞；
（3）如果乙种生物为植物，则需要构建重组Ti质粒，利用Ti质粒作为载体是由于该质粒上具有T-DNA，它能将目的基因整合到受体细胞的染色体上；
（4）检测乙种生物细胞中是否产生了甲种生物蛋白质的方法是抗原-抗体杂交．

现有4支试管A、B、C、D，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验．请分析回答下列问题：

（1）出现砖红色沉淀的试管有．

（2）试管A、B形成对照，说明酶具有．试管A、C形成对照，说明高温会破坏酶的进而使酶失去活性．

（3）在加入斐林试剂检验之前，试管D中剩余的物质有水、多肽、．

（4）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．

①据图1分析可推测，竞争性抑制剂与具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与（选填“高温”、“低温”、“强酸”）对酶活性抑制的机理相同．

②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是、．当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是．

如图是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水和失水”实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是（）

A．图中1、2、6组成了细胞的原生质层

B．图中细胞处于质壁分离状态，此时7处的浓度一定大于6处的浓度

C．图中1是细胞壁，6处充满了蔗糖溶液

D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅

给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照，发现能使草酸高铁的Fe3+还原为Fe2+，并有氧气释放．此实验证明（）

A．光合作用在类囊体上进行

B．光合作用的产物O2来自H2O，而不是CO2

C．类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质

D．类囊体上的光反应反产生O2，而暗反应使Fe3+被还原

下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（）

A．孕妇胎盘中的羊水属于自由水

B．收获的小麦种子晒干入仓，晒掉的是自由水

C．缺铁性贫血是因为体内缺少铁元素，血红蛋白不能合成

D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘

如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程．以下表述正确的是（）

A．水参与C中第二阶段的反应

B．B在叶绿体类囊体薄膜上进行

C．A中产生的O2参与C的第二阶段

D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜

试题分类