题目内容
8.(1)用于植物组织培养的植物材料称为外植体.
(2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为脱分化.
(3)在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:
1)当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,未分化细胞群分裂形成愈伤组织;
2)当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时,未分化细胞群分化形成芽;
3)当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时,未分化细胞群分化形成根.
(4)植物的一瓣花瓣可以培育出完整的植株,这体现了细胞的全能性,这种生殖方式属于无性生殖(有性/无性).
分析 1、在植物组织培养时,植物激素的使用:
| 激素使用情况 | 结果 |
| 先使用生长素,后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
| 先使用细胞分裂素,后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
| 同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用,且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用,且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解:(1)植物组织培养是在离体情况下将植物组织器官(称外植体)培育成一个个体的过程,所以用于植物组织培养的植物材料称为外植体.
(2)植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程,其中脱分化是指组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程.
(3)由图可知:
1)当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,未分化细胞群经分裂形成愈伤组织;
2)当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时,未分化细胞群分化形成芽;
3)当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时,未分化细胞群分化形成根.
(4)植物的一瓣花瓣可以培育出完整的植株,这体现了细胞的全能性,这种生殖方式属于无性生殖.
故答案为:
(1)外植体
(2)脱分化
(3)1)分裂形成愈伤组织
2)大于1 分化形成芽
3)小于1 分化形成根
(4)全能性 无性
点评 本题结合培养基中两种激素的浓度比及未分化细胞群的变化情况图,考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理及应用,能结合所学的知识,分析题图,提取有效的信息和得出正确的结论.
如表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据,错误的说法是( )
成分① | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl﹣ | HCO3﹣ | 有机酸 | 蛋白质 |
② | 142.00 | 5.00 | 25.00 | 1.50 | 103.00 | 27.00 | 6.00 | 16.00 |
③ | 147.00 | 4.00 | 1.25 | 1.00 | 114.00 | 30.00 | 7.50 | 1.00 |
④ | 10.00 | 143.00 | 2.50 | 10.45 | 25.00 | 11.00 | ﹣ | 47.00 |
A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③的增多
C.肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层
D.④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+
| A. | 细胞内水分减少 | B. | 细胞代谢缓慢 | ||
| C. | 细胞的形态结构发生显著变化 | D. | 细胞内色素积累较多 |
| A. | 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 | |
| B. | 神经递质,激素和酶发挥作用后都将失去活性 | |
| C. | 淀粉和脂肪彻底氧化分解的产物相同 | |
| D. | 乳酸菌代谢速度快,是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础 |
( )
| A. | A、B、C、D 四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长激素 | |
| B. | 物质 A、B、C、D 结构多样性的直接原因是 a 的种类、数目和排列顺序不同 | |
| C. | 与 A、B、C、D 四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜 | |
| D. | 高温和低温均能破坏物质 A 的空间结构,使其调节血糖的能力丧失 |
| A. | 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上 | |
| B. | 格里菲斯用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子 | |
| C. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
| D. | 沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构,并提出了 DNA半保留复制方式的假说 |