题目内容
19．
如图表示植物体细胞杂交过程，请据图回答以下问题：（1）植物体细胞杂交的第①步是获得有活力的原生质体，常用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁．
（2）②过程的发生，常用聚乙二醇等试剂作为诱导剂．④⑤过程分别表示脱分化、再分化．
（3）过程③表示融合后的原生质体再生出细胞壁，该过程与细胞内的高尔基体（细胞器）有密切关系．
（4）如果植物A和植物B属于两个不同种，且均为二倍体，两者进行植物体细胞杂交后培育出的杂种植株为
四倍体，该杂种植物是否可育是（选“是”或“否”）
（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍．
分析 据图分析，表示植物体细胞杂交过程，①表示制备原生质体，去除细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；②表示诱导植物原生质体融合的方法：物理法：离心、振动、电激，化学法：聚乙二醇（PEG）；③表示原生质体融合形成杂种细胞，完成的标志：再生出新的细胞壁；④⑤杂种细胞培养成杂种植株的过程是植物组织培养，其中④表示脱分化形成愈伤组织，⑤表示再分化形成杂种植株．
解答 解：（1）植物体细胞杂交的第①步是获得有活力的原生质体，常用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁．
（2）②诱导植物细胞融合过程的发生，常用聚乙二醇等试剂作为诱导剂．④⑤杂种细胞培养成杂种植株的过程是植物组织培养，其中④表示脱分化形成愈伤组织，⑤表示再分化形成杂种植株．
（3）③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内高尔基体有密切关系．
（4）如果植物A和植物B属于两个不同种，且均为二倍体，两者进行植物体细胞杂交后培育出的杂种植株为四倍体．杂种植株是可育的，但育性会降低．
（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍．
故答案为：
（1）纤维素酶、果胶酶
（2）聚乙二醇 脱分化、再分化
（3）细胞壁 高尔基体
（4）四 是
（5）克服远缘杂交不亲和的障碍
点评 本题考查植物体细胞杂交的过程，意在考查学生识图能力和识记能力，属于中档题，植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）．
练习册系列答案
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（1）实验一和实验三中的F1的基因型分别为AABb、Aabb；用甲、乙、丙3个品种中的甲和丙两个品种杂交可得到开粉红色花的子代．
（2）实验二中的F2中白色：粉红色：红色=7：6：3；从F2中选择一开红色花的植株，为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，若子代植株均开红色花，则所选择开红色花植株的基因型为AAbb．
| 基因型 | aa----或者----BB | A--Bb | A--bb |
| 表现型 | 白色 | 粉红色 | 红色 |
（1）实验一和实验三中的F1的基因型分别为AABb、Aabb；用甲、乙、丙3个品种中的甲和丙两个品种杂交可得到开粉红色花的子代．
（2）实验二中的F2中白色：粉红色：红色=7：6：3；从F2中选择一开红色花的植株，为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，若子代植株均开红色花，则所选择开红色花植株的基因型为AAbb．
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（2）这两个亲本的基因型分别是YyRr和yyRr．
（3）基因型为YyRr的番茄自交，后代中能稳定遗传的个体所占比例为$\frac{1}{4}$，基因型为YyRr的个体所占的比例为$\frac{1}{4}$．
（4）若想对上表中黄色圆粒个体进行测交，应选择基因型为yyrr的个体．
| F1性状 | 黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 |
| 数量 | 118 | 41 | 121 | 40 |
（2）这两个亲本的基因型分别是YyRr和yyRr．
（3）基因型为YyRr的番茄自交，后代中能稳定遗传的个体所占比例为$\frac{1}{4}$，基因型为YyRr的个体所占的比例为$\frac{1}{4}$．
（4）若想对上表中黄色圆粒个体进行测交，应选择基因型为yyrr的个体．
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（7）自养生物，初级消费者．
（1）初级消费者，第二营养级 （2）次级消费者，自养型生物
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（5）草食动物，异养生物 （6）自养生物，第一营养级
（7）自养生物，初级消费者．
| A． | （1）（3）（5） | B． | （2）（4）（6） | C． | （1）（3）（5）（6） | D． | （1）（6）（7） |
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