将某种植物种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平.下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况.请回答下列问题:时间(h)X液面位置(cm)05.017.029.0311.0413.0514.5615.5715.8815.8915.8(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加水,使代谢增强.(2)装置中使用NaOH溶液的目的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

将某种植物种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题:

时间(h)	X液面位置(cm)
0	5.0
1	7.0
2	9.0
3	11.0
4	13.0
5	14.5
6	15.5
7	15.8
8	15.8
9	15.8

(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加  水,使代谢增强。
(2)装置中使用NaOH溶液的目的是               ,X液面变化值表示          。
(3)影响结果准确性的环境因素有     (至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,该装置除试管内金属网上需要放  、  的同种种子外,其他条件与上图装置相同。
(4)实验4小时后液面变化减缓乃至不变,原因是                                             。

(1)自由
(2)吸收种子细胞呼吸产生的CO₂种子有氧呼吸消耗的O₂体积
(3)气温、气压、装置气密性(至少答出两个,其他答案合理也可) 等量煮熟(或死亡)
(4)氧气减少,有氧呼吸减弱。而种子进行无氧呼吸释放的CO₂被NaOH溶液吸收。管内气压没有明显变化

解析

练习册系列答案

相关题目

科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。

组别	1组	2组	3组	4组
培养液中唯一氮源	¹⁴NH₄Cl	¹⁵NH₄Cl	¹⁴NH₄Cl	¹⁴NH₄Cl
繁殖代数	多代	多代	一代	两代
培养产物	A	B	B的子Ⅰ代	B的子Ⅱ代
操作	提取DNA并离心
离心结果	仅为轻带 (¹⁴N/¹⁴N)	仅为重带 (¹⁵N/¹⁵N)	仅为中带 (¹⁵N/¹⁴N)	1/2轻带 (¹⁴N/¹⁴N) 1/2中带 (¹⁵N/¹⁴N)

请分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过   代培养,且培养液中的是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第   组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第     组和第   组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是                       。
(3)分析讨论:
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于   ,据此可判断DNA分子的复制方式不是   复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果   (选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置   ,放射性强度发生变化的是   带。
④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为                                                            。

已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上(表现为伴性遗传),某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼∶长翅棕眼∶小翅红眼∶小翅棕眼=3∶3∶1∶1。
回答下列问题:
(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时,该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果,再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是                            。
(2)通过上述分析,可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上做出多种合理的假设,其中的两种假设分别是:翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,棕眼对红眼为显性;翅长基因和眼色基因都位于常染色体上,棕眼对红眼为显性。那么,除了这两种假设外,这样的假设还有   种。
(3)如果“翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,棕眼对红眼为显性”的假设成立,则理论上,子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为   ,子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为   。

菌根是由菌根真菌与植物根系形成的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根真菌提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。

组别		光合作用速率 (μmol CO₂·m^-2·s^-1)	气孔导度* (mmol·m^-2·s^-1)	细胞间CO₂浓度 (μmol·mol^-1)	叶绿素相对含量
25 ℃	有菌根	8.8	62	50	39
25 ℃	无菌根	6.5	62	120	33
15 ℃	有菌根	6.4	58	78	31
15 ℃	无菌根	3.8	42	157	28
5 ℃	有菌根	4.0	44	80	26
5 ℃	无菌根	1.4	17	242	23

*气孔导度是描述气孔开放程度的量
请回答下列问题:
(1)菌根真菌与玉米的种间关系是                                    。
(2)25 ℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米叶肉细胞对CO₂的利用率     。
(3)15 ℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,据表分析,其原因有①            ,促进了光反应;②       , 促进了暗反应。
(4)实验结果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在   条件下提高的比例最大。
(5)在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种,可提高部分牧草的菌根形成率。如图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。

①图中种群密度数值应采用样方调查结果的值。
②据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是。接种菌根真菌后,该试验区生态系统抵抗力稳定性提高,原因是。

酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题:

实验操作	试管
实验操作	A	B	C	D	E	F
(1)加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL	+	+	-	-	+	-
(2)加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL	-	-	+	+	-	+
(3)加入唾液淀粉酶原液1 mL	+	-	+	-	-	-
(4)加入蔗糖酶溶液1 mL	-	+	-	+	-	-
(5)加入蒸馏水1 mL	-	-	-	-	+	+
(6)酶促水解反应	摇匀,37 ℃水浴中保温10 min
(7)向每个试管中加入斐林试剂2 mL	摇匀,水浴中加热1~2 min
(8)观察并记录各试管内的变化

注:表中“+”为加入,“-”为未加入。
(1)本实验的变量是   。
(2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止                 。
(3)上述实验中,   号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为          。
(4)实验过程中,E、F号试管起   作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)                                     。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖
③试管不干净,上面留有还原糖
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用
(5)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合                 。
(6)本实验,能否用碘液代替斐林试剂?    (填“能”或“不能”)。理由是                 。

如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S₁)和漏斗外溶液(S₂)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h,此时S₁和S₂浓度大小关系为     。
(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的   ,两者在物质透过功能上的差异是              。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具: 如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂: 蒸馏水,质量浓度为0. 3 g/mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO₃溶液。
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO₃溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有   (填代号)。
②选两片洁净的载玻片,   ,在载玻片中央分别滴加   ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO₃溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是                。

某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL。再分别加入质量分数为1% 的淀粉液1 mL。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。
③将5支试管放入70 ℃ 恒温水浴中,保温时间相同且合适。
④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。
(1)
    。
(2)
    。

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精，但对酒精的耐受能力较差。下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母的培育过程，请分析回答下列问题。
(1)将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用     将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，瓶中的液体经适当稀释后，用     (方法)接种于固体培养基上，在适宜的条件下培养，获得各种菌落。
(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌          。从存活的酵母菌中提取DNA，并用PCR技术大量扩增目的基因。
(3)将目的基因连接到一种穿梭质粒(可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒)上。该质粒具有两种标记基因，即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含   的培养基上进行筛选。将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏     能力的酿酒酵母作为受体菌。
(4)对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试，结果如图所示：

据图分析，将转基因酿酒酵母接种在以     为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的   糖被快速消耗，随着发酵继续进行，转基因酿酒酵母能够             ，说明所需菌株培育成功。

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答下列相关问题：

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长的现象，经研究发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图甲中A、B、C、D四处生长素浓度，请在图乙坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有     的特点。
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是________。
(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和     大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官     。
(4)生长素的运输方式为     。有同学设计如下实验验证植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，请绘图表示实验组结果并标注说明。

试题分类