题目内容

6．某基因型为AaBbCCDd的生物体产生配子的种类（　　）
A．4种B．6种C．8种D．16种

分析 解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．

解答 解：某个体的基因型为AaBbCCDd，单独看其中每一对基因，其中Aa能形成A和a两种配子，Bb能形成B和b两种配子，CC只能形成C一种配子，Dd能形成D和d两种配子．若这些等位基因都位于不同对的同源染色体上，则减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，最多可形成2×2×1×2=8种配子．
故选：C．

点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握基因自由组合定律的实质，能根据基因型准确判断其形成配子的种类数．

练习册系列答案
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18．下列做法对池塘中鲤鱼的K值无影响的是（　　）
A．适当增加饲料的投放B．适当增加鲤鱼苗的投放
C．打捞水面的浮游植物D．引入其它鱼种
17．下列有关真核生物和原核生物的叙述，错误的是（　　）
A．蓝藻和大肠杆菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核
B．病毒和细菌都属于原核生物
C．原核细胞和真核细胞最大的区别是前者没有核膜包被的细胞核，而后者有
D．蓝藻是原核生物，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素
14．如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（　　）
A．bB．dC．pD．q
1．如图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．

（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时试管内变化的气体是氧气．
（2）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片．如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是环境因素（如温度变化等）对实验的影响．
（3）如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值．该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的
气体量相等，变化量与呼吸强度相关．
（4）若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体为200毫升．若此时植物叶片的呼吸熵（CO2：O2）为0.8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2160毫升．
11．图表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化，请据图分析并回答下列问题：

（1）若用斐林试剂检测还原糖，还原糖的多少可通过砖红色沉淀的深浅来判断．种子成熟后期，随自由水/结合水改变，种子的呼吸速率下降进而改变干重，干重的变化主要与C元素密切相关．
（2）越冬休眠时，种子体内含量增加的激素有脱落酸，引起该激素分解的外界因素有高温．
（3）花等器官利用的营养物质来自叶片的光合作用，如果在开花后早期，将花去掉，叶片内有机物的含量将会上升（增加），进而抑制（填“促进”或“抑制”）光合作用的进行．
18．下列符合自由水生理功能的是（　　）
A．作为溶剂，只能使无机盐成为离子状态
B．溶解、运输营养物质和代谢废物
C．与细胞内其他物质结合
D．细胞结构的组成成分

下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是

A．若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理

B．若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行

C．若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中

D．若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），则③过程的核心技术是胚胎移植

如图为变形虫摄食、消化过程的示意图。以下叙述正确的是（ ）

A.食物泡与溶酶体的融合,以生物膜的选择透过性为基础

B.溶酶体既能消化食物,也能分解衰老、损伤的细胞器

C.细胞膜和高尔基体膜等细胞器膜,构成细胞的生物膜系统

D.细胞内各种结构之间的协调配合,在高尔基体控制下完成

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