题目内容
16.已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输.为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响,研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理,燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示.(1)实验结果如图乙②所示,这说明该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同.
假如降低单侧光的强度,图甲②可能出现的变化是开始向上弯曲生长;假如三组实验处于失重状态下,那么三组芽的弯曲状态分别为向上、向下、水平向右.
(2)实验一段时间后,第③组燕麦长成了图丙所示的形态,燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的两重性,能体现这种特点的实例还有顶端优势.
分析 植物茎的生长具有向光性和背地性.图甲中①既受单侧光的影响向上弯曲,又受重力的影响弯向上生长,因此图乙中①的弯曲程度最大;②受到单侧光的影响弯向下生长,又收到重力的影响弯向上生长,两力均衡后刚好不弯曲;③只受重力的影响,因此弯曲程度不如①.
解答 解:(1)实验结果如图乙②所示,这说明受到单侧光的影响弯向下生长,又收到重力的影响弯向上生长,两力均衡后刚好不弯曲,单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同.
(2)假如降低单侧光的强度,那么重力的影响明显大于单侧光照的影响,图甲②可能出现的变化是开始向上弯曲生长;假如三组实验处于失重状态下,①组在单侧光的作用下会向上弯曲生长,②组在单侧光的作用下会向下弯曲生长,③在失重状态下,没有单侧光照下,水平向右生长.
(3)燕麦根向地弯曲生长是由于受到重力的作用,近地一侧生长素分布多,长得慢;远地一侧生长素分布少,生长快,这体现了生长素生理作用的两重性,顶端优势也能体现这种特点.
故答案为:
(1)该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同 开始向上弯曲生长 向上 向下 水平向右
(2)两重性 顶端优势
点评 本题首先通过实验探究了植物茎生长的向地性和向光性,又考查了生长素作用的两重性以及基因控制生物性状的方式等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关题目
7.
荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长(如图).该实验结果说明了( )
| A. | 胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 | |
| B. | 单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 | |
| C. | 该物质以主动运输的方式进入琼脂块 | |
| D. | 影响生长的物质具有两重性 |
4.
如图为人体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图.甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素.下列叙述中,正确的是( )
| A. | 寒冷或紧张时,图中激素b的含量首先增加 | |
| B. | a、b、c均靠体液传输,只运输给靶器官和靶细胞 | |
| C. | 激素c分泌增加,对甲、丙分泌激素a、b有促进作用 | |
| D. | 激素c是促甲状腺激素,其分泌受下丘脑分泌的激素a直接调节 |
11.一条染色体经细胞分裂间期复制后,其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为( )
| A. | 2,2,4 | B. | 1,2,2 | C. | 1,0,2 | D. | 2,2,2 |
1.下列关于生物学实验的叙述正确的是( )
| A. | 重铬酸钾在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应变成灰绿色 | |
| B. | 进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,常采用样方法进行调查 | |
| C. | 低温诱导染色体数目加倍的实验中,不是所有细胞的染色体都加倍 | |
| D. | 绿叶中的色素能溶解在层析液中,因此一般使用层析液来提取绿叶中的色素 |
8.下列关于植物激素的应用正确的是( )
| A. | 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,使芦苇长高 | |
| B. | 用生长素促进果实的成熟 | |
| C. | 用脱落酸诱导α-淀粉酶的形成 | |
| D. | 用乙烯使蔬菜保鲜 |
3.某种品系的鼠的毛色为灰色和黄色,灰色和黄色是一对相对性状,控制性状的基因位于常染色体上.科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,请根据表格内容回答下列问题:
(1)根据杂交组合二可判断鼠的毛色中,黄色是显性性状,判断依据是后代发生了性状分离.
(2)若显性基因用A表示,则杂交组合一中,亲本的灰色鼠的基因型是aa,后代灰色鼠的基因型是aa.
(3)杂交组合二中,亲本黄色鼠的基因型是Aa,后代黄色鼠的基因型是AA或Aa.
(4)杂交组合三中,亲本杂交组合的杂交方式叫做测交,可能用来测黄色鼠的基因型.
| 杂交组合 | 亲本 | 后代 |
| 杂交一 | 灰色×灰色 | 灰色 |
| 杂交二 | 黄色×黄色 | $\frac{3}{4}$黄色,$\frac{1}{4}$灰色 |
| 杂交三 | 灰色×黄色 | $\frac{1}{2}$黄色,$\frac{1}{2}$灰色 |
(2)若显性基因用A表示,则杂交组合一中,亲本的灰色鼠的基因型是aa,后代灰色鼠的基因型是aa.
(3)杂交组合二中,亲本黄色鼠的基因型是Aa,后代黄色鼠的基因型是AA或Aa.
(4)杂交组合三中,亲本杂交组合的杂交方式叫做测交,可能用来测黄色鼠的基因型.
3.某兴趣小组做不同植物激素对薰衣草种子萌发的影响,实验过程如下:取500粒种子消毒;称取一定量的生长素(IAA)、赤霉素(GA3)、细胞分裂素(CTK)脱落酸(ABA)各加入适量的无水乙醇助溶,再加适量的蒸馏水配成一定浓度;将等量的种子分别放在不同种类的激素溶液中浸泡10分钟;在相同且适宜条件下培养统计种子的发芽率如表:
下列叙述正确的是( )
| 植物激素 | GA3 | IAA | CTK | ABA |
| 种子萌发率 | 92% | 71% | 64% | 29% |
| A. | 从表中可以得出GA3促进种子萌发,ABA抑制种子萌发 | |
| B. | 从表中可以得出薰衣草种子萌发是多种植物激素共同作用的结果 | |
| C. | 为增加实验说服力应增加一组用含无水乙醇的蒸馏水浸泡种子的对照实验 | |
| D. | 从表中可以得出GA3、IAA、CTK对种子萌发具有协同作用 |