下列有关促胰液素和胰液的叙述.错误的是( )A．盐酸进入胰液可促进促胰液素的产生B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C．促胰液素可经血液到胰腺D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程包含体液调节题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是（　　）

	A．	盐酸进入胰液可促进促胰液素的产生
	B．	胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
	C．	促胰液素可经血液到胰腺
	D．	盐酸引起胰腺分泌胰液的过程包含体液调节

分析促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．

解答解：A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是小肠粘膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液，A错误；
B、胰液中含有多种消化酶，胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物，B正确；
C、促胰液素由小肠粘膜产生后进入血液，由血液传送到胰腺，促进胰液分泌，C正确；
D、盐酸刺激小肠粘膜产生促胰液素，促胰液素由小肠粘膜产生后进入血液，由血液传送到胰腺，促进胰腺分泌胰液，这过程中包含体液调节，D正确．
故选：A．

点评本题虽然考查促胰液素的发现，本实验来源于课本，是对课本实验的一个再现，所以要求对课本相关的实验的探究过程一定要明确．解答本题的关键是正确分析实验自变量和因变量．

练习册系列答案

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图中表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答下列问题．

（1）图中属于免疫活性物质的有（填字母）．

（2）在物质f的作用下，（填字母）开始一系列的增殖和分化，进而发生免疫效应．为获得d细胞中合成、分泌物质Y有关的细胞器，一般采用的方法．

（3）图中的（填字母）能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他的因素而被破坏的细胞以及癌变的细胞，这些细胞死亡的方式称为．

具有下列基因型的生物，能产生4种配子的是（）

A．Yyrr B．yyRR C．YYrr D．YyRr

6．某人工养鱼缸中用的水是洁净的池塘水．池塘水中含有丰富的浮游藻类、浮游动物及细菌，浮游动物可取食藻类，鱼类取食浮游藻类、浮游动物和鱼食．下列有关分析正确的是（　　）

	A．	浮游动物与细菌对鱼缸生态系统中的物质循环具有重要作用
	B．	藻类固定的太阳能是流经该鱼缸生态系统的总能量
	C．	浮游动物用于自身生长发育和繁殖的能量中，有一部分通过自身呼吸散失
	D．	鱼缸中的所有藻类、浮游动物及鱼类构成了一个群落

13．有关细胞生命历程的叙述正确的是（　　）

	A．	染色体复制后使染色体加倍
	B．	分化的细胞遗传物质发生改变
	C．	原癌基因和抑癌基因突变是细胞癌变的内在因素
	D．	细胞凋亡过程中没有基因表达

10．已知鱼鳔是一种半透膜．向鱼鳔内注入适量的20%的淀粉溶液，排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸在盛有3%的淀粉溶液烧杯中，下列正确表示烧杯内淀粉溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（　　）

7．图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO₂吸收量的变化曲线，图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物二氧化碳吸收量和释放量的影响情况[单位：mg/（m²•h）]．请回答：

（1）图l中，在B点时甲种植物的叶肉细胞中的光合作用强度＞（填＜、=或＞）呼吸作用强度；如果C点突然停止光照，短期内叶绿体中C₅化合物的含量将减少．
（2）图2中，温度从25℃上升到30℃的整个过程中，植物体内有机物的量会增加（填“增加”、“不变”、“减少”或“无法判断”）；a点时此植物光合作用强度/呼吸作用强度=2．
（3）图2中植物为图l中的甲种植物（填“甲种植物”或“乙种植物”）；在图1A、B点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体．
（4）据图分析，当光照强度达到C点时，限制甲种植物光合作用速率的主要环境因素是CO₂浓度．
（5）由于洪涝灾害乙种植物很长一段时间处于水淹条件下，请写出该条件下这种植物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况有机物中稳定的化学能转化为热能、ATP中活跃的化学能以及酒精中的化学能．

5．如图所示是在某国家公园记录到的随着橡树发芽长叶时间提前而出现的一些现象．据图分析，叙述错误的是（　　）

	A．	图示中生物的食物链为橡树→毛虫→鸟
	B．	橡树发芽长叶时间提前会造成鸟的数量增多
	C．	引起橡树提前发芽的信息主要是气温上升，属物理信息
	D．	全球变暖可能使生物多样性降低

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