题目内容

15．请据图回答下列有关植物激素的问题：

（1）图1表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响．B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制．
（2）从图1中可以看出，促进茎生长的最适宜生长素浓度对根生长的效应是抑制．因此，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为根、芽、茎．
（3）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了实验如图2所示以探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了，还是向光侧的生长素分解了．你从实验中获得的结论是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素从向光侧转移到背光侧．如果是另一种结论，那么胚芽鞘将如何生长向左弯曲生长．
（4）生长素的化学本质是吲哚乙酸．果实中的生长素主要来源于发育中的种子．
（5）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，这种现象与脱落酸（激素）有密切关系．

分析 分析曲线图1：图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，其中根对于生长素最敏感，其次是芽，对生长素最不敏感的是茎．生长素促进根、芽和茎生长的最适浓度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L．生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．分析题图2中的甲可知，给以单侧光照，植物向光弯曲生长，乙图中胚芽鞘中间插入云母片，再给予单侧光照，胚芽鞘直立生长，如果是单侧光照使向光侧生长素分解，则图乙中的胚芽鞘向光侧生长素少，长得慢，会弯向光源生长．生长素的本质是吲哚乙酸．

解答 解：（1）由图可知横坐标以上是促进作用，横坐标以下是抑制作用，曲线AB段对于茎来说表示开始时，随着生长素浓度的增加，对茎生长的促进作用加强；达到最适宜浓度后，随着浓度的继续增加，促进作用减弱；B点在横坐标上表示既不促进也不抑制．
（2）由图可知A点时对根是抑制作用，当生长素浓度介于10-10 mol•L-1到10-8 mol•L-1之间时，对根生长的效应是促进作用，只是促进作用在减弱．同时由图可知对同一浓度生长素敏感程度是根大于芽大于茎．
（3）分析题图可知，图2中乙直立生长，说明向光侧的生长素没有被分解，图2中的甲弯向光源生长，说明生长素由于单侧光照向背光侧转移了．
（4）生长素的本质是吲哚乙酸，具有分裂能力的细胞产生生长素运输到果实，故果实中生长素主要来源于发育中的种子．
（5）脱落酸在高温条件下容易降解（或破坏），解除对种子萌发的抑制作用，故使得种子就容易在穗上发芽．
故答案为：
（1）不促进也不抑制
（2）抑制   根、芽、茎
（3）单侧光使胚芽鞘尖端的生长素从向光侧转移到背光侧 向左弯曲生长
（4）吲哚乙酸 发育中的种子
（5）脱落酸

点评 本题结合曲线图，考查生长素的作用特性、植物激素的发现和作用，关键是分析题图，从图中提取信息，结合所学的有关生长素的知识进行解答，难度中等．

练习册系列答案
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7．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（　　）
A．体液中的溶菌酶是由溶酶体产生的
B．机体主要依赖免疫调节维持内环境的稳态
C．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失
D．AIDS患者死亡的直接原因往往是其他病原体感染
7．为探究一定体积培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某实验小组在温度等相同的外界条件下，分别进行了以下四组实验，结果各组均获得了“S”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（　　）
组别①②③④
培养液体积（mL）25152515
接种数（104个）21l2
A．四组的种群初始阶段都经历了“J“型增长，达到K值时其出生率约等于死亡率
B．四组的种群达到K值的时间不同，其中第④组最早，第③组最迟
C．各组种群数量的K值不完全相同，其中第①、③组均高于第②、④组
D．各组种群数量开始下降的时间不完全相同，其中第①、④组均早于第②、③组
3．关于生物体内氨基酸的叙述，错误的是（　　）
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B．人体内的氨基酸可以通过脱水缩合的方式合成多肽
C．人体内所有的氨基酸均可以由自身合成
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10．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）
A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新
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20．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（　　）
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7．人类免疫缺陷病毒（HIV）是造成人类免疫系统缺陷的一种病毒，其在人体细胞中的增殖过程（如图所示）．侵入人体的HIV，大多数被免疫系统摧毁，但仍有少数HIV在体内潜伏下来，经过很长的潜伏期后发病．
（1）图中所示细胞名称是辅助性T淋巴细胞．
（2）根据图中信息，写出HIV病毒遗传信息的传递过程：RNA$\stackrel{逆转录}{→}$DNA$\stackrel{转录}{→}$RNA．
（3）图中催化8过程的物质是RNA聚合酶；过程10发生的场所是（宿主）核糖体，据图分析该过程得到的物质的作用①作为子代病毒的结构蛋白②参与RNA的逆转录过程
（4）在该免疫过程中，效应细胞毒性T淋巴细胞作用于靶细胞，经过一系列变化，最终导致该细胞裂解死亡，这一过程称为细胞免疫． HIV无藏身之处理处后再经（相应）抗体（物质）作用，最终被吞噬细胞吞噬消化．
（5）由于HIV容易发生基因突变（填可遗传变异类型），故而给研制治疗的药物带来了巨大的挑战．
3．下列有关监测和预防遗传病的做法，正确的是（　　）
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2．根据所学微生物的实验室培养和应用知识，完成下列问题．
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（2）锥形瓶接种过程应在酒精灯火焰附近进行，防止瓶口的微生物污染培养基．对无菌操作时用到的玻璃器皿要用干热灭菌的方法彻底消灭其中的微生物，用酒精擦拭不能达到目的．
（3）稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的浓度梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养．
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①第一次划线及每次划线之前都需要对接种环进行灼烧灭菌，待接种环冷却后才能伸入菌液，以免温度太高杀死菌种．
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③划线用力大小要适当，防止用力过大将培养基划破．
（5）土壤中细菌之所以能分解尿索，是由于它们体内能合成脲酶，这种物质在把尿素分解成无机物的过程中起到徨化作用．统计样品中的分解尿素的活菌一般用稀释涂布平板法法，具体的操作流程是土壤取样→样品的稀释→微生物的培养与观察 细菌的计数．
（6）统计的苗落往往比活菌的实际数目低，这是因为菌落可能有两个或多个细菌连在一起生长而成，所以实际活菌数量要比测得的数量多．

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