题目内容
19．如图是五种不同育种方法的示意图．请据图回答：
（1）图中A→D表示的育种方法与A→B→C表示的育种方法都能将两个亲本优良性状集中到一个亲本上的，但A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于明显缩短育种年限．若对抗性的遗传基础做进一步探究，可以选用抗性植株与纯合敏感型植株杂交，F1自交，若F2的性状比为15（敏感）：1（抗性），则可初步推测该抗性性状由两对基因共同控制．
（2）图中E过程对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的分裂间期；F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成；染色体加倍还可以采用低温处理和细胞融合，但后者可在两个不同物种间进行．我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜、作物的育种，利用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于基因突变和染色体变异．
（3）图中G→J过程中涉及的生物技术有基因工程和植物组织培养；与E表示的育种方法相比，该育种方法较明显的特点是定向改造生物性状，目的性强；与A→D表示的育种方法相比，该育种方法较明显的特点是克服远缘杂交不亲和的障碍．
分析 1、根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种，“植株细胞→G→H→I→J→人工种子”是基因工程育种．
2、五种育种方法总结：
杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．
多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．
基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．
解答 解：（1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式，其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高纯合体的含量；A→B→C的途径表示单倍体育种方式，比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在显著缩短育种年限．选用抗性植株与纯合敏感型植株杂交，F1自交，若F2的性状比为15（敏感）：1（抗性），符合自由组合定律，则可初步推测该抗性性状由两对基因共同控制．
（2）图中E过程为诱变育种，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的分裂间期．F过程是单倍体育种，所用试剂为秋水仙素，原理是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成．染色体加倍还可以采用低温处理和细胞融合．我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜、作物的育种，利用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于基因突变和染色体变异．
（3）基因工程和植物组织培养与诱变育种相比明显的特点是定向改造生物性状，目的性强．与杂交育种相比明显的特点是克服远缘杂交不亲和的障碍．
故答案为：
（1）明显缩短育种年限 该抗性性状由两对基因共同控制
（2）分裂间期 抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成 细胞融合 基因突变和染色体变异
（3）定向改造生物性状，目的性强 克服远缘杂交不亲和的障碍
点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键，难度适中．
名校课堂系列答案| A． | 显性遗传病、$\frac{1}{2}$ | B． | 显性遗传病、$\frac{1}{4}$ | C． | 隐性遗传病、$\frac{1}{2}$ | D． | 隐性遗传病、$\frac{1}{4}$ |
| A． | 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成实现的 | |
| B． | 基因与性状之间是一一对应的关系 | |
| C． | 基因直接为蛋白质合成提供模板 | |
| D． | 生物体的性状完全由基因控制 |
| A． | ②与③是可以运动的 | B． | ③构成细胞膜的基本骨架 | ||
| C． | 动物细胞与植物细胞的③不同 | D． | 细胞识别与糖蛋白①有关 |