题目内容
在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的
| A.垂直结构和水平结构 |
| B.彼此间有直接或间接的营养关系 |
| C.对群落产生重大影响的优势种 |
| D.物种组成及比例 |
A
解析试题分析:从树冠到地面各种植物的分布是群落的垂直结构,林下透光度导致在不同地点植物种类不同是群落的水平结构,故A正确;题干材料不包括B、C、D中内容。
考点:本题考查群落的结构,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
练习册系列答案
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处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b),DNA分子数(c)可表示为如下图所示的关系,此时细胞内可能正发生着![]()
| A.细胞板形成 |
| B.着丝粒一分为二 |
| C.中心粒移向两极 |
| D.染色质复制 |
如图为甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是![]()
| A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
| B.a和b同时作用于z,对甲状腺激素产生促进作用 |
| C.甲状腺激素可对x和y进行反馈调节 |
| D.x、y分别表示脑垂体和下丘脑 |
如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是![]()
| A.剧烈运动——促胰液素 |
| B.饮水过多——抗利尿激素 |
| C.食物缺碘——促甲状腺激素 |
| D.温度过高——甲状腺激素 |
下图表示三个通过突触相连接的神经元,在箭头处施加以强刺激,则能测到膜内电位变化的位置是![]()
| A.a和b处 | B.a、b和c处 |
| C.b、c、d和e处 | D.a、b、c、d和e处 |
如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是![]()
| A.次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中 |
| B.从能量关系看②>③+④ |
| C.一般情况下,②为①的10%~20% |
| D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性 |
减数分裂过程中,姐妹染色单体的分离发生在
| A.减数分裂间期 | B.形成四分体时 |
| C.减数第一次分裂 | D.减数第二次分裂 |
从生命系统的结构层次看,人体所具有的最低层次和最高层次分别是
| A.生物大分子和细胞 | B.细胞和生物圈 |
| C.细胞和个体 | D.个体和生态系统 |
如下图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是![]()
| A.①②④表示的是ATP |
| B.③⑥代表的物质名称是水 |
| C.产生①②的场所是线粒体 |
| D.所有原核生物都能完成图示全过程 |