题目内容
1．2008年1月，《新民晚报》消息：上海科学家破解神经元“沉默突触”沉默之迷．此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．请你大胆推测上海科学家对此所取得的研究成果（ ）| A． | 突触小体中没有细胞核 | B． | 突触后膜缺乏相应的糖蛋白 | ||
| C． | 突触前膜缺乏相应的糖蛋白 | D． | 突出小体能释放相应的化学递质 |
分析 “沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，另一种是突触前膜可以释放神经递质，但由于突触后膜上没有相应的受体．
解答 解：A、轴突的末端膨大成球状的突触小体，突触小体中没有细胞核，但这与“沉默突触”无关，A错误；
B、兴奋在突触处的传递需要神经递质，若突触后膜缺乏相应的受体，则会导致神经递质无法将兴奋传递给下一个神经元，B正确；
C、神经递质的受体位于突触后期，突触前膜缺乏相应的受体（糖蛋白）不会影响兴奋的传递，C错误；
D、突触小体能释放相应的化学递质完成信息传递，这不会导致“沉默突触”，D错误．
故选：B．
点评 本题考查的是突触的结构和功能，重点考查兴奋在突触上的传递过程，这也是高考考查的重点，对于此类试题，学生应识记突触的结构，熟练掌握兴奋在突触上的传递过程．
练习册系列答案
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13．某研究小组为了研究污染物对某池塘中生物的影响，选取了该池塘中5种不同的生物，对其进行消化道内食物组成的分析，并对它们体内的2种污染物的含量进行了测定，结果如表所示．分析回答下列问题：
（1）表中生物可能形成的食物网中有3条食物链．汞和杀虫剂是一种不易降解和排出体外的污染物，由图中可知，通常生物所处的营养级越高，其有毒物质积累量越大，请用食物链描述小球藻吸收该物质后，汞进入鱼（甲）体内的途径小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲．
（2）水蚤与河蚌之间的关系是捕食和竞争．当看到附近绿色明显减少时，水蚤会迅速移至它处另觅食物，这体现了生态系统的信息传递功能．
（3）若该系统中小球藻每年固定的能量不变，由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C：E=1：1调整为2：l，则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的1.4倍（能量传递效率按10%计算，保留小数点后一位数字）．
（4）如图为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丁指大气中的二氧化碳库，其主要来源除图中所示过程外，还有化石燃料燃烧；图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号）．
| 生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
| 汞 | 某种杀虫剂 | |||
| A | 鱼（甲） | 鱼（乙） | 78 | 96 |
| B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
| C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
| D | 鱼（乙） | 水蚤 | 10 | 31 |
| E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
（2）水蚤与河蚌之间的关系是捕食和竞争．当看到附近绿色明显减少时，水蚤会迅速移至它处另觅食物，这体现了生态系统的信息传递功能．
（3）若该系统中小球藻每年固定的能量不变，由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C：E=1：1调整为2：l，则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的1.4倍（能量传递效率按10%计算，保留小数点后一位数字）．
（4）如图为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丁指大气中的二氧化碳库，其主要来源除图中所示过程外，还有化石燃料燃烧；图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号）．
12．下列有关免疫的叙述不正确的是（ ）
| A． | 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞 | |
| B． | 进行细胞免疫时，抗原也需要经过吞噬细胞的吞噬和处理 | |
| C． | 记忆B细胞增殖分化可形成大量的浆细胞 | |
| D． | 效应T细胞可直接杀死侵入体细胞内的抗原 |
9．当一只母豹呼唤它的幼仔时，它发出的这种吼叫声是属于（ ）
| A． | 化学信息 | B． | 物理信息 | C． | 营养信息 | D． | 行为信息 |
16．DNA的基本组成单位是（ ）
| A． | 脱氧核苷酸 | B． | 核糖核苷酸 | C． | 脱氧核糖 | D． | 核糖 |
如图表示三个神经元及其联系．为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：
13．从成分、功能和结构方面将细胞器进行归类，下列叙述不合理的是（ ）
| A． | 高尔基体与植物细胞壁的形成有关 | |
| B． | 白细胞将入侵的细菌吞噬后，与细菌的消化有密切关系的细胞器为溶酶体 | |
| C． | 在洋葱根尖分生区细胞中，与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体 | |
| D． | 光学显微镜下可见的细胞器有线粒体、叶绿体和液泡 |
9．甲、乙两图中表示的物种A与物种B的关系分别是（ ）
| A． | 共生与寄生 | B． | 竞争与捕食 | C． | 寄生与共生 | D． | 捕食与竞争 |
8．如表是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：
（1）A组实验中还需要加入的试剂是SiO2．图1表示A组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图，其中色素a和色素b主要吸收的是蓝紫光和红光．
（2）做B组实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈正方形；某同学绘制了图2细胞分裂期的四个时期模式图，图2四图出现的先后顺序为ADBC（用字母表示）．
（3）C组实验观察到特定的颜色是紫色，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是浅蓝色．
| 组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
| A | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇（丙酮）、CaCO3、层析液 | 提取分离叶绿体中的色素 |
| B | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
| C | 肾炎病人的尿液 | 双缩尿试剂 | 观察特定颜色 |
（2）做B组实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈正方形；某同学绘制了图2细胞分裂期的四个时期模式图，图2四图出现的先后顺序为ADBC（用字母表示）．
（3）C组实验观察到特定的颜色是紫色，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是浅蓝色．