题目内容

下图1为草原生态系统部分营养结构示意图,图2为单位面积的放牧量与生产者的净生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图。

请据图回答下面的问题。
(1)图l中鹰和蛇的关系为        _。若鹰体内有机物增加15g,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物       g。
(2)据图2分析:草原的放牧量应控制在图中       之间,这样既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量。但是由于我国许多草原被开垦为农田,导致土地沙化逐年加重,避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是国家迫在眉睫的重要任务,请为此献计献策:_    ___。
(3)从保护草原生物多样性来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点放牧量,生物多样性会      。从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性     价值。

(1)竞争和捕食   875
(2)bc  切实做到合理放牧,适当栽种防护林(其他合理答案也可)
(3)降低   间接

解析试题分析: (1)鹰能捕食蛇,且二者都可以鼠为食物,二者的关系为竞争和捕食。至少需要消耗植物传递效率按20%的传递效率计算,鹰可以从 蛇、鼠、兔获得能量,根据题意,鹰从这三者获得的能量一样
因此鹰的15克需要从上一营养级获得75克,即从蛇获得25克,鼠25克,兔25克,然后向前推,蛇25--鼠125----植物625,鼠25----植物125,兔25----植物125,所以至少需要消耗植物875克。(2)据图2分析:bc 放牧可保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量;避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原可采取合理放牧,适当栽种防护林等措施。(3)草原生态系统的放牧量长期大于图中c点放牧量,会破坏草原生态系统的稳定性,生物多样性会降低;草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性间接价值。
考点:本题考查生态系统的结构和功能、保护生物多样性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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A.研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示。

(1)柚皮易焦糊,宜采用            法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过
             除去其中的固体杂质。
(2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或             接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是             。实验前需对超净工作台进行             处理。
(3)培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供                       
(4)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的    来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
B.某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验,分离得到了纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
(1)实验原理:圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。
(2)材料用具:(略)
(3)主要步骤:①制备两种培养基,将两种培养基各自分成两份,依次标上A、a和B、b。
②分别向A、B培养基中接种混合菌。适宜条件培养了3--4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中,适宜条件下培养3~4天。
(4)请回答:
①实验制备的两种培养基分别是                          培养基。
②本实验中。根据上述原理配制的培养基的类型属于             培养基。
③根据所需目的配制上述培养基时除营养物质比例要协调外还应注意             
④实验步骤中第③步的目的是                           
⑤圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为             
⑥青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖,其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是             

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