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(9分)解读与酶有关的曲线:回答下列问题:

(1)酶的作用机理可以用甲图中           线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(上移/下移)。
(2)若该酶是胃蛋白酶,其作用的底物是              。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由10逐渐降低到2,则酶催化反应的速度将___________,原因是                       
(3)联系所学内容,分析丙图曲线,并回答:
①对于曲线abc:
A.若X轴表示PH,则Y轴可表示_____________________________。
B.若X轴表示饭后时间,则Y轴可表示_______________________。
②对于曲线abd:
A.若X轴表示反应物浓度,则Y轴可表示                         
B.若X轴表示光照强度,则Y轴可表示                            

(1)ab 上移 (2)蛋白质 不变 胃蛋白酶的最适PH是2左右,PH为10时已经失活,再改变PH酶的活性不变   (2) ①A.酶催化速率    B.血糖浓度    ②A.酶促反应速率   B.光合作用速率

解析试题分析:(1)酶的作用机理是降低反应所需的活化能,所以可用ab表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则需要较多能量,因此b在纵轴上将上移。
(2)酶具有专一性,胃蛋白酶只能催化蛋白质的水解。由于胃蛋白酶的最适PH是2左右,所以PH为10时胃蛋白酶已经失活,因此改变PH,酶催化反应的速度不会改变。
(3)曲线abc表示在一定的范围内,Y轴表示的与X轴表示的成正相关,超过一定的范围,则成负相关;而曲线abd表示在一定的范围内,Y轴表示的与X轴表示的成正相关,超过一定的范围,则不再变化。所以对于曲线abc:若X轴表示PH,则Y轴可表示酶催化速率;若X轴表示饭后时间,则Y轴可表示血糖浓度。对于曲线abd:若X轴表示反应物浓度,则Y轴可表示酶促反应速率;若X轴表示光照强度,则Y轴可表示光合作用速率。
考点:本题考查的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

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(12分)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。

组别
醋酸铅溶液浓度
/g·L-1
脑组织铅含量
/g·gprot-1
AChE活性
/U·mgprot-1
到达原平台水域时间
/s

0
0.18
1.56
22.7

0.05
0.29
1.37
23.1

1
0.57
1.08
26.9

2
1.05
0.76
36.4
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是     ,通过该指标可知     组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入              ,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化。ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内     的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越     
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是     ,以此强化神经元之间的联系。

(14分)某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题:

(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有           ,叶绿体中ADP的转移方向是                          
(2)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是                          。为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行       处理,若刻度管中红墨水      了b毫米,则a值为     毫米。
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2       
(4)若该盆植物为阴生植物,则在25℃条件下,阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能       (填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司。
(5)将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5千勒克司,甲图中     温度下有助于提高光合产量。
(6)若由于管理不善,该盆植物突然缺镁,则C3的含量会       

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