题目内容
(9分)解读与酶有关的曲线:回答下列问题:![]()
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(1)酶的作用机理可以用甲图中 线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(上移/下移)。
(2)若该酶是胃蛋白酶,其作用的底物是 。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由10逐渐降低到2,则酶催化反应的速度将___________,原因是 。
(3)联系所学内容,分析丙图曲线,并回答:
①对于曲线abc:
A.若X轴表示PH,则Y轴可表示_____________________________。
B.若X轴表示饭后时间,则Y轴可表示_______________________。
②对于曲线abd:
A.若X轴表示反应物浓度,则Y轴可表示 。
B.若X轴表示光照强度,则Y轴可表示 。
(1)ab 上移 (2)蛋白质 不变 胃蛋白酶的最适PH是2左右,PH为10时已经失活,再改变PH酶的活性不变 (2) ①A.酶催化速率 B.血糖浓度 ②A.酶促反应速率 B.光合作用速率
解析试题分析:(1)酶的作用机理是降低反应所需的活化能,所以可用ab表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则需要较多能量,因此b在纵轴上将上移。
(2)酶具有专一性,胃蛋白酶只能催化蛋白质的水解。由于胃蛋白酶的最适PH是2左右,所以PH为10时胃蛋白酶已经失活,因此改变PH,酶催化反应的速度不会改变。
(3)曲线abc表示在一定的范围内,Y轴表示的与X轴表示的成正相关,超过一定的范围,则成负相关;而曲线abd表示在一定的范围内,Y轴表示的与X轴表示的成正相关,超过一定的范围,则不再变化。所以对于曲线abc:若X轴表示PH,则Y轴可表示酶催化速率;若X轴表示饭后时间,则Y轴可表示血糖浓度。对于曲线abd:若X轴表示反应物浓度,则Y轴可表示酶促反应速率;若X轴表示光照强度,则Y轴可表示光合作用速率。
考点:本题考查的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
体温调节中枢和体温感觉中枢分别在
| A.大脑皮层,下丘脑 | B.下丘脑,大脑皮层 |
| C.大脑皮层,脑干 | D.脑干,大脑皮层 |
(12分)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。![]()
| 组别 | 醋酸铅溶液浓度 /g·L-1 | 脑组织铅含量 /g·gprot-1 | AChE活性 /U·mgprot-1 | 到达原平台水域时间 /s |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ,通过该指标可知 组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入 ,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化。ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内 的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越 。
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ,以此强化神经元之间的联系。