题目内容
如图表示用纯种的高秆（ D ）抗锈病（ T ）小麦与矮杆（ d ）易染锈病（ t ）小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是（ ）
| A、过程 ①可使育种所需的优良基因由亲本进入 F1 |
| B、过程 ②为减数分裂 |
| C、过程 ③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗 |
| D、过程 ④必须使用生长素处理 |
考点：生物变异的应用,植物培养的条件及过程,单倍体诱导与利用
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：此育种方法为单倍体育种．图中①②③④分别为杂交、减数分裂、花药离体培养和用秋水仙素处理单倍体幼苗．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
解答：
解：A、过程①是将两个亲本进行杂交，这样可使育种所需的优良基因由亲本进入F1，获得杂种子一代，A正确；
B、杂种子一代经过减数分裂产生雌雄配子，所以过程②为减数分裂，B正确；
C、过程③是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，所以要利用到组织培养技术，使雄配子脱分化形成具有分生能力的愈伤组织，愈伤组织再分化形成根芽，再形成单倍体幼苗，C正确；
D、过程④必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍，形成纯合体，D错误．
故选：D．
B、杂种子一代经过减数分裂产生雌雄配子，所以过程②为减数分裂，B正确；
C、过程③是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，所以要利用到组织培养技术，使雄配子脱分化形成具有分生能力的愈伤组织，愈伤组织再分化形成根芽，再形成单倍体幼苗，C正确；
D、过程④必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍，形成纯合体，D错误．
故选：D．
点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解，属于中档题．
练习册系列答案
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| B、生长量少，酒精量多 |
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