题目内容
【题目】在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出的实验思路如下：
（1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）
甲组：培养液 + 胰岛B细胞 + ①
乙组：培养液 + 胰岛B细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）
丙组：培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）
（2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。
请回答：
（1）实验目的： 。
（2）设置丙组的作用是为了研究 。
（3）题中①是 ，②是 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。
（4）若胰岛素是胰岛B细胞通过囊泡分泌的，请将下列表格填写完整。
序号 | 预期检测结果 | 结论 |
一 | 甲、乙两组检测结果一致 | 胰岛素只存在 ③ 分泌途径 |
二 | 甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤ | 胰岛素只存在组成型分泌途径 |
三 | （甲、乙两组检测结果在坐标系中用柱形图表示） | 胰岛素存在两条分泌途径 |
【答案】
（1）探究胰岛素的分泌途径（说明：是否通过囊泡分泌也属于途径）(1分)
（2）胰岛素是否通过囊泡分泌(1分)
（3）生理盐水 胰岛素 作为胞外信号
（4）调节型 有胰岛素 没有胰岛素
（柱形图说明：甲组检测到较多胰岛素，乙组检测到较少胰岛素，4分）
【解析】本实验的目的是探究激素的分泌途径。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。所以本实验的自变量有无蛋白质合成抑制剂和有无囊泡运输抑制剂，因变量是检测培养液中胰岛素的浓度。在动物细胞培养中不能使用清水培养，所以试剂需用生理盐水进行配制。如果甲、乙两组检测结果一致则胰岛素只存在调节型分泌途径；如果甲组检测结果有胰岛素、乙组检测结果没有胰岛素，则胰岛素只存在组成型分泌途径；如果甲组检测结果有胰岛素且多、乙组检测结果有胰岛素且少，则胰岛素存在两条分泌途径。
