题目内容

中国南极科考队在南极进行了几十次的科学考察.在南极,科考队员体内在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化.如图所示是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答下列问题:
(1)体温恒定对于人体至关重要,因为体温的异常会直接影响
 
的活性,进而影响正常的生命活动.
(2)在南极寒冷气候下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至体温调节中枢
 
,进行分析综合后,通过神经-体液调节系统发送信息,使皮肤汗腺分泌减少,毛细血管
 
,从而减少散热;同时,体内
 
等激素浓度升高,促进机体产热增多,使体温回升.
(3)寒冷刺激后,图中过程
 
的活动较其他过程更早增强,过程
 
产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加.
(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这种病人体内含量反而会增加的激素是图中
 

(5)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺机能
 
,这类疾病在免疫学上称为
 
疾病.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,青少年中常见的免疫异常
专题:
分析:当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制.
解答: 解:(1)酶活性受温度的影响,所以体温恒定对于人体至关重要,因为体温的异常会直接影响酶的活性,进而影响正常的生命活动.
(2)下丘脑是体温调节中枢,所以在南极寒冷气候下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至体温调节中枢下丘脑,进行分析综合后,通过神经-体液调节系统发送信息,使皮肤汗腺分泌减少,毛细血管收缩,从而减少散热;同时,体内甲状腺激素、肾上腺素等激素浓度升高,促进机体产热增多,使体温回升.
(3)寒冷刺激后,图中过程①的活动较其他过程更早增强,分泌促甲状腺激素释放激素,过程③产生的甲状腺激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加.
(4)人体长期缺碘,甲状腺激素合成受阻,将会导致甲状腺增生,这种病人,由于甲状腺激素含量降低,通过反馈调节,体内含量反而会增加的激素是图中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.
(5)TSH受体的抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,促进甲状腺分泌甲状腺激素,从而引起甲状腺机能亢进,这类疾病在免疫学上称为自身免疫性疾病.
故答案为:
(1)酶 
(2)下丘脑    收缩     甲状腺激素、肾上腺素 
(3)①③
(4)促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素(TRH及TSH)
(5)亢进(或过强) 自身免疫性
点评:本题考查体温调节等生命活动调节的相关知识,解题的关键是理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程.
练习册系列答案
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看图回答下列问题:
Ⅰ图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,回答(1)-(3)小题:

(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的
 
 (填基团).
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种
 
方式.
(3)与c过程有关的细胞器是
 

Ⅱ图2是胰岛B细胞合成和运输胰岛素的过程示意图,回答(4)-(6)小题
(4)细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系.与图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是[](填标号).
(5)用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中,则出现3H的部位依次为
 
(填标号).
(6)在此细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 
(填名称).
Ⅲ用适当的方法将肝细胞破碎,离心分离细胞各个结构部分,其方法如图3.
将所获得的沉淀物A、B、C和可溶性物质D进行成分和功能的实验分析,总结如下表.
DNA含量RNA含量无氧呼吸强度有氧呼吸强度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物质D027%80%0
请根据表中各项数据分析回答(7)-(9)小题:
(7)沉淀物A中的物质几乎全部来自细胞中的
 
(填名称).
(8)与蛋白质的合成有直接关系的细胞器主要在沉淀物
 
(填标号)中.
(9)可溶性物质D在细胞亚显微结构上属于
 
(填名称).

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