题目内容
如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次（ ）| A、b点2次 | B、b点1次 |
| C、c点2次 | D、c点1次 |
考点：神经冲动的产生和传导
专题：
分析：1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，由于神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此突触后膜所在的神经元的兴奋，因此兴奋在突触处的传导是单向的；
2、图中b所在的神经元是突触前神经元，c所在的神经元是突触后神经元，兴奋的传递方向只能b→c，不能c→b．
2、图中b所在的神经元是突触前神经元，c所在的神经元是突触后神经元，兴奋的传递方向只能b→c，不能c→b．
解答：
解：刺激b点时，兴奋向左传导到a点，电流表指针偏转一次，向右传导至d点，电流表指针又偏转一次；刺激c点兴奋向右传导至d点，电流表指针偏转一次，不能向左传递至b点．
故选：AD．
故选：AD．
点评：本题旨在考查学生理解兴奋的产生和传导途径、兴奋在神经元之间传递的特点等知识的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息解决实际问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
下列物质不能作为内环境的组成成分的是（ ）
| A、消化酶 |
| B、葡萄糖 |
| C、CO2、O2 |
| D、氨基酸 |
如图表示在最适温度时，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，则下列有关说法中错误的是（ ）
| A、在 A 点升高温度，反应速率将下降 |
| B、在 B 点增加反应物浓度，反应速率将加快 |
| C、在 C 点再加入等量的酶，反应速率将加快 |
| D、若如图纵坐标换成生成物的量，横坐标为时间，若B点增加酶量，生成物的量不变 |
如图为线粒体的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
| A、膜上有葡萄糖的载体 |
| B、①处产生ATP |
| C、②处含少量的DNA和核糖体，能合成一部分自身需要的蛋白质 |
| D、③处只含有与电子传递链相关的酶 |
下列有关线粒体和叶绿体的叙述中，错误的是（ ）
①飞翔鸟类的胸肌细胞中，线粒体数量比不飞翔鸟类的多；
②细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供；
③新生细胞含线粒体多于衰老细胞；
④植物细胞都能进行光合作用；
⑤能进行光合作用的生物一定含有叶绿体．
①飞翔鸟类的胸肌细胞中，线粒体数量比不飞翔鸟类的多；
②细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供；
③新生细胞含线粒体多于衰老细胞；
④植物细胞都能进行光合作用；
⑤能进行光合作用的生物一定含有叶绿体．
| A、①②⑤ | B、②④⑤ |
| C、②③④ | D、①③④ |
将太空中飞船搭载的幼嫩植株水平方向放置（相对于地球位置），其根茎的生长方向是（ ）
| A、根茎均水平方向生长 |
| B、根向地，茎背地生长 |
| C、根茎生长无一定方向 |
| D、停止生长 |
缺铁性贫血的人，需要补充含Fe2+的食物或无机盐，原因是Fe2+（ ）
| A、是构成所有细胞的重要物质 |
| B、是血红蛋白的重要组成部分 |
| C、是构成骨骼的重要物质 |
| D、对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 |
下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是（ ）
| A、蛋白质结构的多样性是由DNA中碱基排列顺序的多样性决定的 |
| B、细胞中糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、N |
| C、细胞中核酸、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量 |
| D、细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活，须不断合成 |
如图有关探究酵母菌呼吸方式的实验，在甲、乙装置中均生成有CO2，本实验我们选用下列哪个试剂对其进行检测（ ）| A、班氏试剂 | B、BTB试剂 |
| C、碘液 | D、双缩脲试剂 |