题目内容
2．为研究不同浓度的生长素类似物2，4-D对猪笼草插条的影响，研究人员做了如下实验：取生长状态相似的三年生植株，剪取长度相同的插条120段，每段保留1片嫩叶．将插条随机均分成四组，采用浸泡法处理24h后扦插．在适宜条件下培养一段时间，实验结果如下．请回答有关问题．
（1）保留嫩叶的插条比较容易成活，是因为嫩叶能产生生长素促进插条生根．处理插条时除了使用浸泡法外，还可使用沾蘸法法．后者的2，4-D溶液的浓度应比浸泡法的高．
（2）表中数据能否说明2，4-D对插条生根具有两重性？否．理由是与对照组相比，实验组对插条生根均表现为促进作用，因此不能说具有两重性．
（3）本实验的结论是在一定范围内，2，4-D既能促进插条生根也能促进插条生长；2，4-D促进插条生根的最适浓度为50mg/L．
（4）在进一步探究2，4-D促进插条伸长的最适浓度时，可根据株高数据判断所配制的2，4-D溶液的起始浓度应为50mg/L．
分析 生长素类似物处理枝条的方法有沾蘸法和浸泡法，沾蘸法的浓度要求较高，处理时间较短；而浸泡法的浓度较低，处理时间较长．
在枝条扦插或幼苗移栽时时，通常要剪去成叶，以降低蒸腾作用散失水分；同时保留幼叶和芽，促进生根．
生长素的运输方向是只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输，如果将枝条倒插将不会生根．
解答 解：（1）保留嫩叶的插条比较容易成活，是因为嫩叶能产生生长素，促进插条生根．生长素类似物处理枝条的方法有沾蘸法和浸泡法，沾蘸法的浓度要求较高，处理时间较短；而浸泡法的浓度较低，处理时间较长．
（2）表中数据不能说明2，4-D对插条生根具有两重性．因与对照组相比，实验组对插条生根均表现为促进作用，无抑制作用，因此不能说具有两重性．
（3）据表中数据可知，在一定范围内，2，4-D既能促进插条生根也能促进插条生长；50mg/L时生根率和生根数最多，故2，4-D促进插条生根的最适浓度为50mg/L．
（4）据表中数据可知，浓度为50mg/L至100mg/L，株高是增加的，故若进一步探究2，4-D促进插条伸长的最适浓度时，可根据株高数据判断所配制的2，4-D溶液的起始浓度应为50mg/L．
故答案为：
（1）生长素 沾蘸法 高
（2）否 与对照组相比，实验组对插条生根均表现为促进作用，因此不能说具有两重性
（3）在一定范围内，2，4-D既能促进插条生根也能促进插条生长；2，4-D促进插条生根的最适浓度为50mg/L
（4）50
点评 本题着重考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识；识记沾蘸法和浸泡法两种方法的区别．
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10．下列有关基因身份证的说法，正确的是（ ）
| A． | 基因身份证上可以检测到个人的所有基因 | |
| B． | 用基因身份证去看病或预见将来已经实践应用 | |
| C． | 基因身份证只对少数、个别基因进行检测 | |
| D． | 有基因身份证就可以治疗任何疾病 |
17．科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长的影响，结果如图所示．据此结果作出的判断，正确的是（ ）
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| D． | 随浓度增大，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著 |
11．运用微型繁殖技术可以培育出尤病毒菊花幼苗，菊花微型繁殖技术的基本过程如图所示：
某研究小组在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素，配制成四种培养基，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的菊花外杭体．在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数，结果如表：
（1）图中的①②分别表示脱分化、再分化过程．
（2）MS培养基中主要成分包括大量元素、微量元素和有机物（或甘氨酸、维生素、蔗糖等）．MS培养基中通常需要添加细胞分裂素和生长素，其作用是启动细胞分裂、脱分化和再分化．
（3）该实验自变变量取值范围是0-0.5mg•L-1．从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是A组培养基．
某研究小组在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素，配制成四种培养基，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的菊花外杭体．在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数，结果如表：
| A组 | B组 | C组 | D组 | |
| 细胞分裂素 | 0.5mg•L-1 | 0.5mg•L-1 | 0.5mg•L-1 | 0.5mg•L-1 |
| 生长素 | 0mg•L-1 | 0.1mg•L-1 | 0.2mg•L-1 | 0.5mg•L-1 |
| 再生丛芽外植体的比率（%） | 76.7 | 77.4 | 66.7 | 60.0 |
| 再生丛芽外植体上的丛芽平均数（个） | 3.1 | 6.1 | 5.3 | 5.0 |
（2）MS培养基中主要成分包括大量元素、微量元素和有机物（或甘氨酸、维生素、蔗糖等）．MS培养基中通常需要添加细胞分裂素和生长素，其作用是启动细胞分裂、脱分化和再分化．
（3）该实验自变变量取值范围是0-0.5mg•L-1．从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是A组培养基．
9．某兴趣小组为探究酶浓度和乳糖浓度对乳糖水解速率的影响，进行了相关的实验（其他条件均为最适）．实验结果如下表：
下列分析正确的是（ ）
| 实验 | 自变量 | 组别1 | 组别2 | 组别3 | 组别4 | 组别5 |
| 实验一 （乳糖浓度为10%） | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 3% | 4% |
| 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
| 实验二 （乳糖酶浓度为2%） | 乳糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 15% | 20% |
| 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
| A． | 实验一中，限制组别4相对反应速率的主要原因是乳糖浓度 | |
| B． | 实验二中，限制组别4相对反应速率的主要原因是酶浓度 | |
| C． | 实验一中，若适当提高温度则各组别相对反应速率均将增加 | |
| D． | 实验二中，若提高乳糖浓度则各组别相对反应速率均将增加 |